幼兒園學得多好還是學得少好

這要看孩子的接觸能力怎樣，有的孩子接受能力比較強記性好學的好消化，有的孩子也學的多，當時學會了可能轉眼就忘掉了。對於這種孩子還是順其自然的好一些，幼兒園還是習慣的養成，到了一定的階段學校自然會安排孩子學習相對應的知識，不能急於求成。

孩子的成長是需要尊重和自由的，他在幼兒園裡學得多少是他自己的選擇，我們得尊重他，不要刻意的去強加大人的思想。

自由對於每個人都很重要，包括小孩子他想去學，讓他自由的學，學多學少都不去強加，不然他會從小養成厭學思想。長大就很難糾正了。

學習是一種過程，收穫是從過程中得來的，而不是從結果中得來。學得多不帶表就是學得好。

幼兒園不要讓孩子學太多，增加孩子的負擔。現在的幼兒園一般情況下都是三年制，分為小班，中班，大班，小班，中班，由於孩子的年齡比較小，所以可以不學習一些知識。大班可以適當多學習一些知識，讓孩子接觸一下簡單的拼音字母，和20以內的加減法，有的雙語幼兒園會讓孩子學一些簡單的英語。

在孩子年齡比較小的時候，家長不要急於給孩子灌輸太多的知識，而是要將絕大部分的精力放在素質教育上。