五好學生什麼時候開始的

我們國家於1955年開始出現三好學生概念，三好制度以固定的評選比例基本相同的衡量標準，在中國所有大中國小校普遍推行深深影響了無數青少年，然而，這種榮譽也其評選過程中，受到了質疑，教育專家顧明遠認為，評選三好學生會過早給孩子貼上三好學生與壞學生的標籤，並在2000年提出叫停三好的觀點，2004年，他在上海一個教育論壇上再次提出，教育應該是公平的，每個孩子都得被認可，被關注，被尊重的機會在成長過程中，孩子的表現是由起伏的，如果過早的給他一些。

你不如別人的心理暗示，會給她們帶來精神壓力，要給孩子創造自由發展的環境，才能培養出創造性的人才。

五好學生什麼時候開始的

五好學生”是綜合德、智、體、美、勞，對同學們進行的五維評價，所以從國小一年級就開始培養學生的德智體美勞這是對學生一個好的規範要求，只有做好這些才能是五好學生，好的道德規範，實踐能力和美得等，所以五好學生是從一年級開始的對學生