![潮劇楊令婆辯本劇情]( "潮劇楊令婆辯本劇情")
- 《楊令婆辯本》劇情：金鑾殿上，佘太君婉轉陳言，宋仁宗卻惑於奸讒，不但欲斬廷貴，還命人傳旨三關，賜宗保自縊。佘太君憤恨交集，當殿指斥龐洪禍國，並歷陳楊家忠良，最後執先皇所賜之龍頭杖，痛毆龐洪，大鬧金鑾，仁宗驚懼，只得准奏，將廷貴釋放，並下旨如宗保回京重審。《楊令婆辯本》取材於《萬花...
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![辯證思維的基本方法]( "辯證思維的基本方法")
- 1、歸納和演繹：歸納是指從許多個別事實中概括出一般結論的思維方法，特點是從個別到一般，從特殊到普遍。演繹是指從一般的概念、原理推理出個別結論的思維方法。兩者是對立統一的關係，是相互依賴、相互促進的，歸納是演繹的基礎和補充，演繹是歸納的前導和補充。2、分析和綜合：分析...
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![辯證思維的五種基本方法]( "辯證思維的五種基本方法")
- 第一步法：兩分法，就是把一個完整的研究物件劃分成兩個相關的部分，或是對這個完整的研究物件從其兩個部分、兩個方面來進行考察。第二步法：矛盾法，是從研究物件內部兩部分（或兩方面）之間的根本關係入手，對其雙方的矛盾本質、矛盾關係以及矛盾之間相互依存、相互鬥爭、互相制約、互...
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![墨爾本cs專業需要答辯嗎]( "墨爾本cs專業需要答辯嗎")
- 需要，具有電腦科學或同等學歷的本科學位，並在第三年的專業或相關學科研究中取得至少H3(65%)最佳50分的加權平均分數大學數學或統計科目至少25點(此外，還推薦一些形式邏輯和離散數學知識，以及大學二年級的數學/統計知識)...
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![唯物辯證法 人的本質]( "唯物辯證法 人的本質")
- 人的本質分為類的本質和個人本質。1、人的類本質是人相對於其他物（包括非生物、植物和動物）而言的根本性質。勞動是人的類本質。2、個人的本質是一個具體的、特定的人（張三、李四等等）的根本性質和其各種屬性的內在聯絡。馬克思指出：“人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現...
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![辯證法的本質原理]( "辯證法的本質原理")
- 辯證法的本質是對立統一規律。   對立統一規律，即為矛盾觀。矛盾即對立統一，要堅持用一分為二、全面的觀點看問題，在對立中把握統一，在統一中認識對立。   辯證法也被稱為辯證的方法，希臘時期的辯證法類似於辯論，指的是兩個或兩個以上的人因為持有不同...
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![否認辯證法本質是什麼]( "否認辯證法本質是什麼")
- 否定辯證法，基於對當代資本主義的激進批判，阿多爾諾“否定的辯證法”的實質是一種非同一、絕對否定性的反辯證法。因此，“否定的辯證法”在《啟蒙辯證法》孕育成長的過程中，也必然走向在“崩潰的邏輯”中的終結。然而，這並不意味阿多爾諾本身的思想貶值或是毫無意義，相反正是研...
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![辯證唯物主義的基本觀點]( "辯證唯物主義的基本觀點")
- 基本觀點有實踐和認識的辯證關係原理真理的條件性和具體性原理認識過程的反覆性和無限性原理歷史唯物主義等。物質決定意識，意識對物質具有能動作用。發揮主觀能動性需要以尊重客觀規律為前提。唯物辯證法的觀點：發展觀，聯絡觀，矛盾觀，辯證否定觀（既是聯絡的環節，又是發展的環節...
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![辯證法是最根本的方法]( "辯證法是最根本的方法")
- 唯物辯證法的根本方法是矛盾分析的方法。唯物辯證法即“馬克思主義辯證法”。以自然界、人類社會和思維發展最一般規律為研究物件。是辯證法思想發展的高階形態。馬克思主義哲學的重要組成部分。認為物質世界是普遍聯絡和不斷運動變化的統一整體辯證規律是物質世界自己運...
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![辯論賽總辯是什麼]( "辯論賽總辯是什麼")
- 辯論賽總辯就是主辯，辯論賽一般分為一辯，二辯，三辯，一辯有時也成為主辯或者是總辯，在辯論賽中，總辯佔有非常重要的角色，他會對本隊的論點闡述清楚，辯論賽中間也會穿插著進行一些要點論述，最後做總結髮言，起到把控全域性的作用。...
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![辯論賽四辯怎麼反問對方一辯]( "辯論賽四辯怎麼反問對方一辯")
- 舉行辯論賽時，正反雙方的一辯都會圍繞本方辯題進行論證，為後面辯友奠定基礎。雙方的四辯都會對本方發言進行總結。四辯反問對方一辯可以直接從對方辯題入手。...
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![三辯辯詞怎麼寫]( "三辯辯詞怎麼寫")
- 三辯的辯稿可以這樣寫，：首先對辯論的主要觀點進行內容概述，其次對自己觀點的主要內容以舉事例的方式進行論述驗證，最後，圍繞反方三辯的定位，對自己的辯稿中的主要內容進行鍼對性的強調和補充...
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![辯論賽四辯需要一辯的稿子嘛]( "辯論賽四辯需要一辯的稿子嘛")
- 進行辯論賽前，四位辯手應召開會議研究確定辯論的整體思路、引用哪些材料、各自的基本內容，辯論賽進行時，出於辯論的需要，四辯有時需要一辯的稿子。...
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![本科開題還有答辯嗎]( "本科開題還有答辯嗎")
- 沒有答辯。本科開題沒有答辯環節，每個本科生安排一名指導老師，老師會認真考慮一下你的開題，會給你大量的指導，分析你的開題選題的優缺點。...
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![教師職稱答辯讓拿課本嗎]( "教師職稱答辯讓拿課本嗎")
- 不可以。首先既然是講課答辯的話，他當然是不會讓帶書的，應該是給你一定的提示，就比如說抽籤的時候會給你兩頁教材，你可以看著兩頁教材進行書寫，然後進行講課答辯。其次考察的是你個人的能力水平，能否達到這個職稱的標準。因此，不能拿課本的。...
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![個人本位論和社會本位論的辯證]( "個人本位論和社會本位論的辯證")
- 對教育目的的個人本位論和社會本位論在教育的發展史中任何一方從未因為一方的盛行而消失，只是在一定的歷史階段一方從屬於另一方而存在。二者的關係一直是對立統一相輔相成不可分割的。在此消彼長的狀態下二者一直保持著平衡。但對於現今社會，應在個人本位論與社會本位論的...
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![答辯狀誰是答辯人]( "答辯狀誰是答辯人")
- 需要答辯，書寫答辯狀的人是答辯人。公民、法人，或其他組織，作為案件的當事人，如果受到別人的起訴，在收到起訴狀副本的情況下，通常要對起訴進行答辯，書寫答辯狀，對對方當事人對你的起訴，進行反駁，否則你可能面臨不利的後果。那麼這個需要進行答辯的人，書寫答辯狀的人，就是答辯人。...
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![唯物辯證法基本規律]( "唯物辯證法基本規律")
- 1、唯物辯證法基本規律：①對立統一規律。對立統一規律是唯物辯證法的根本規律，亦稱對立面的統一和鬥爭的規律或矛盾規律。它揭示出，自然界、社會和思想領域中的任何事物以及事物之間都包含著矛盾性，事物矛盾雙方又統一又鬥爭推動事物的運動、變化和發展。對立統一規律的內涵...
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![奇葩說人性本善辯詞]( "奇葩說人性本善辯詞")
- 我方主張人性本善，就是主張人性的根源點是善的，有善端才會有善行。我方不否認在人類社會中存在有惡行，但是惡行的產生則是由外在環境所造成，所以惡是結果而不是原因。如果硬要說惡是因不是果，也就是說人性本惡，那麼人世間根本不能產生真正的道德。雖然英國哲學家霍布斯極力主張...
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![唯物辯證法的基本形態]( "唯物辯證法的基本形態")
- ①辯證法是用聯絡和發展的觀點看待世界，認為事物是普遍聯絡和發展變化的，變化的原因在於事物內部的矛盾性。②形而上學是用孤立、靜止的觀點看待世界，認為世界上一切事物和現象，都是孤立存在的，是靜止不變的。形而上學否認事物發展變化的原因在於事物內部的矛盾性。③辯證法的...
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![辯證法的本體]( "辯證法的本體")
- 辯證法的本質是對立統一規律。對立統一規律，即為矛盾觀。矛盾即對立統一，要堅持用一分為二、全面的觀點看問題，在對立中把握統一，在統一中認識對立。辯證法也被稱為辯證的方法，希臘時期的辯證法類似於辯論，指的是兩個或兩個以上的人因為持有不同觀點，希望通過合理的討論來獲得真...
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![詭辯與狡辯的區別]( "詭辯與狡辯的區別")
- 心態不一樣，詭辯的心裡狀態是有目的的把事情往其他的方向引導，事情的起因經過也許是真實的，但會形成另一套的理解理論，進而把事情往自己希望的方向引導。而狡辯在心態是是對事實明眼可見的辯駁，而且會自主的忽略掉對自己不利的成因。...
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![辯護詞範本]( "辯護詞範本")
- 審判長、審判員(人民陪審員)：根據《中華人民共和國刑事訴訟法》第三十二條第項的規定，我受本案被告人之委託，並由律師事務所指派，擔任被告人的辯護人出庭為他辯護。接受委託之後，辯護人經過閱卷、會見被告人和進行了必要的調查，今天又出席了庭審調查，對本案有了較為全面的瞭解。...
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![本科開題答辯好過嗎]( "本科開題答辯好過嗎")
- 還是非常好過的。本科的開題答辯相對來說是比較簡單的，因為對於本科生來說，只要能夠完成一篇5000~8000字的論文就可以了，所以作為開題報告的話，要求也並不是很高。當然對於本科生來說，開題答辯最重要的就是原創性，只要有原創性，大部分同學都會正常通過的。...
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![辯論賽性本惡怎麼回答]( "辯論賽性本惡怎麼回答")
- 在辨論中，若對方的立論是“性本惡”。我方辨友應反詰對方：那你是如何由惡轉善的呢無論對方如何回答。性本善或性本惡，都是在你向對方發起攻擊的範圍內。...
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