![北師大版出師表註釋]( "北師大版出師表註釋")
- 1、此誠危急存亡之秋誠（確實）秋（時候）2、親賢臣，遠小人遠:疏遠3、然侍衛之臣不懈於內然（然而）懈（懈怠）4、追先帝之殊遇追（追念）殊遇（特殊恩遇） 5、誠宜開張聖聽開張（擴大）  6、以光先帝遺德以（用來）光（發揚光大）   7、恢弘志士之氣恢弘（擴大，發揚） 8、妄自菲薄（隨便...
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![出師表最後一段背誦技巧]( "出師表最後一段背誦技巧")
- 多讀原文，儘量達到非常熟悉的程度，這樣記憶才會更加穩固，熟讀熟記整篇文言文和譯文，熟記作者的寫作內容和思路，多讀，自己就會舉一反三了，讀上句就自然而然聯想到下一句，久而久之就能背誦啦！...
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![出師表益州疲憊意思]( "出師表益州疲憊意思")
- “益州疲弊”的疲弊的意思：人力缺乏，物力缺無，民生凋敝。出自《出師表》：“先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。”《出師表》是三國時期蜀漢丞相諸葛亮在決定北上伐魏、克復中...
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![出師表偏義複詞]( "出師表偏義複詞")
- 陟罰臧否，不宜異同中的“異同”一詞曰尺偏義複詞。《出師表》中有一句“陟罰臧否，不宜異同”其中的“異同”由異和同兩個單義片語成。異為不同之意，同為相同之意。在本句中偏重＂異＂。意思是獎懲功過，不應該因在宮中或府中而有所不同，言外之意就是要賞罰分明。...
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![出師表中勸諫的句子]( "出師表中勸諫的句子")
- 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。出師表是三國時期蜀國丞相諸葛亮決定北上伐魏、克復中原時上書給後主劉禪的表文。文中這些勸諫語體現了諸葛亮的一片忠心。出師表為議論文，被收入中學課本，對中學生議論文寫作有一定的幫助。...
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![出師表一共有多少個字]( "出師表一共有多少個字")
- 一共1522字，前出師表758字，後出師表764字。《出師表》分為《前出師表》和《後出師表》，一共一千五百零二個字，其中《前出師表》一共七百三十八個字，《後出師表》一共七百六十四個字。我們更為耳熟能詳的，是《前出師表》。前出師表這篇表文以議論為主，兼用記敘和抒情。以懇切委婉...
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![出師表文言現象歸納]( "出師表文言現象歸納")
- 文言知識歸納一、通假字①必能裨補闕漏：“闕”通“缺”，缺點。②爾來二十有一年矣：“有”通“又”，放在整數和零數之間。③是以先帝簡拔以遺陛下：“簡”通“揀”，挑選、選擇。二、古今異義1、此誠危急存亡之秋古義：時候今義：指四季中的秋季2、誠宜開張聖聽古義：擴大今義：指商店開始...
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![出師表第八段的主要內容]( "出師表第八段的主要內容")
- 《出師表》的第八段總結全文，提出要求，對“已”，承“討賊興復之效”對“賢臣”，揚“興德之言”對“後主”，行“自謀”之宜。各方面的職責分明，要求明確，此情懇切，表達了誠摯的希望，顯示了作者對自己和對朝廷諸臣的嚴格要求。最後十二個字，再一次流露出出師前複雜的心情和對劉氏父子...
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![司馬懿念出師表原版是哪一集]( "司馬懿念出師表原版是哪一集")
- 《虎嘯龍吟》第二一集。司馬懿穿女人衣服的那一集是對諸葛亮的襯托諸葛亮真正千古不朽，足以為後世法的，是他的公正，負責，嚴於律已，無私奉獻。所以，事實證明，這部名為“虎嘯龍吟”的劇在一開始，就打定主意用諸葛亮這個經典角色，來做主角最好的陪襯。空城計如此，“俘斬萬計”亦如此，連...
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![諸葛亮寫出師表劉禪多大]( "諸葛亮寫出師表劉禪多大")
- 《出師表》寫於227年，那一年，劉禪20歲，諸葛亮46歲。諸葛亮之所以要寫出師表，主要是擔心朝廷在他不在的時候會出亂子，以至於會影響北伐大計，正因如此，諸葛亮才會給當時已經二十一歲的劉禪寫下了這篇文章，在文章中，諸葛亮還提及了“賢臣”與“小人”。其中賢臣指的是郭攸之、費禕、...
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![出師表第八段原文註釋]( "出師表第八段原文註釋")
- 原文：願陛下託臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈.若無興德之言，則責攸之、禕、允等之慢，以彰其咎陛下亦宜自謀，以諮諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔.臣不勝受恩感激.今當遠離，臨表涕零，不知所言.翻譯：希望陛下把討伐曹魏興復漢室的任務交付給我，如果不能實現，就治我的罪，來告...
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![出師表用背誦嗎]( "出師表用背誦嗎")
- 這是高中重點文章，要求背誦的。《出師表》是三國時期蜀漢丞相諸葛亮在北伐中原之前給後主劉禪上書的表文，闡述了北伐的必要性以及對後主劉禪治國寄予的期望，言辭懇切，寫出了諸葛亮的一片忠誠之心。歷史上有《前出師表》。至於三國演義中的後出師表，並沒有要求。...
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![後出師表為什麼不被選入教材]( "後出師表為什麼不被選入教材")
- 入選了，後出師表高二上學期學習。《後出師表》是《前出師表》的姊妹篇，寫於建興六年（228）。由於《三國志》本傳中不載，《文選》裡也不見選錄，而是為《三國志》作注的裴松之，在註文中引自張儼《默記》，所以，有人認為此表是偽作。...
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![出師表全文主旨是什麼]( "出師表全文主旨是什麼")
- 《出師表》的主旨是：希望後主認識到必須親賢遠小，才能修明政治，完成“興復漢室”的大業。《出師表》出自於《三國志·諸葛亮傳》卷三十五，是三國時期（227年）漢丞相諸葛亮在決定北上伐魏、克服中原之前給後主劉禪上書的表文。這篇表文以議論為主，兼用記敘和抒情。以懇切委婉的言...
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![出師表歌曲原唱完整版]( "出師表歌曲原唱完整版")
- 先帝創業未半而中道崩殂cú今天下三分益州疲弊此誠危急存亡之秋也然侍衛之臣不懈於內忠志之士忘身於外者蓋追先帝之殊遇Hi！欲報之於陛下也誠宜開張聖聽以光先帝遺德恢弘志士之氣不宜妄自菲薄引喻失義以塞忠諫jiàn之路也宮中府中俱為一體Hi！陟zhì罰臧否不宜異同若有作奸犯...
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![出師表中陟罰臧否在下文指什麼]( "出師表中陟罰臧否在下文指什麼")
- 下文是宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。乃是諸葛亮《前出師表》中句，這裡面的“宮中”指宮廷的近臣，“府中”指丞相府的官吏。這句話的意思是，宮廷的近臣和丞相府的官吏，都是一個整體，在賞善罰惡時，不應該有所差別。《出師表》是三國時期蜀漢丞相諸葛亮在決定北上伐魏、克復...
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![諸葛亮是什麼心情 寫出師表時]( "諸葛亮是什麼心情 寫出師表時")
- 無奈且迫不得已而為之。自劉備與帳下的五虎上將相拒離世，國內反戰情緒牴觸，人才凋零，諸葛亮已無力迴天。諸葛出山之時與劉備隆中對政治局勢的分析，自己的巨集圖大志，抱負信心滿滿。卻不想基業剛築成，身邊的重要人物相拒逝世，自己已經回天乏術。但又不得不為當初所立之志竭盡全力。...
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![出師表啟示]( "出師表啟示")
- 歷史上，人們對於諸葛亮都有很高的評價。今天，本人斗膽也來談談我對諸葛亮的一些看法。諸葛亮智。他是一個很有才華的人，他不但上知天文，下曉地理，而且精通戰術兵法，空城計就是一個絕佳的例子。而他當年那篇肝膽照人、令人讀後感覺蕩氣迴腸的《出師表》，更成為千古不朽的名篇佳作...
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![出師表如何分段背誦]( "出師表如何分段背誦")
- 通過思維導圖的主幹，我們先記下整篇文章的框架結構，以及他們之間的邏輯。當然你也可以結合聯想的方法，記下整篇文章的框架。我把整文分為：分析現狀、執法公平、知人善用、回憶、出師五大部分。首先得分析一下世局，告訴劉禪要在執法、用人方面要注意的，然後回憶他自己一路走來發...
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![出師表最後兩段]( "出師表最後兩段")
- 後兩段寫諸葛亮出師伐魏前向劉禪陳述意見，提出修明政治的主張，因此全文以議論為主。由於諸葛亮要讓劉禪知道創業的艱難，激勵他立志完成先帝未竟的大業，因而文中兼敘了自己的身世和追隨先帝的原因以及以身許國的經過。又由於諸葛亮對劉氏父子無限忠誠，披肝瀝膽相待，因而言詞充滿...
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![賈似道出師表原文]( "賈似道出師表原文")
- 《賈似道出師表》原文:“下至公卿大夫士，早以臣言為信。聽臣之出，當不使如此。先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此乃出師表。”...
- 25296
![出師表最簡單背法]( "出師表最簡單背法")
- 最簡單的背法就是“熟讀”，先理解再背誦。要把意思弄明白，知道講了什麼故事，再去帶理解的去背誦全文。大聲閱讀效果會更好。再簡單也要全文背誦。《出師表》字數不多，應該每一個字都要背誦出來，少一個字就會少了味道，須知，那是諸葛亮含著眼淚寫成的啊！所以，不倡議什麼簡單背法。...
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![出師表怎麼個背法]( "出師表怎麼個背法")
- 運用理解記憶背誦法首段，交待寫作原因表示臨別不捨。接下來幾段，介紹先帝對自己（諸葛亮）的知遇之恩及自己的感恩之心，表達忠誠。接著介紹宮中府中可以依靠的忠誠之士。最後再次表達不捨之情，及對劉禪的期望。理解記憶，事半功倍。...
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![出師表劉備的兒子]( "出師表劉備的兒子")
- 出師表是東漢末年三國時期的名士諸葛亮所寫，出自於《三國志·諸葛亮傳》卷三十五。出師表是諸葛亮寫給劉備的兒子劉禪的（劉禪又被稱為劉後主），出師表闡述了北伐的必要性以及對後主劉禪治國寄予的期望，言辭懇切，寫出了諸葛亮的一片忠誠之心。《出師表》以懇切的言辭，針對當時的局...
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![後出師表為什麼有爭議]( "後出師表為什麼有爭議")
- 後出師表的爭議主要是作者。很多人的看法是後出師表並不是諸葛亮所寫，而是他人杜撰的。因為諸葛亮寫的《出師表》十分懇切，在第一次北伐曹魏失敗後，諸葛亮自己也承擔起責任，自貶三級。然而《後出師表》的語氣寫的好像是為自己的戰爭失敗做狡辯的，所以最有可能是晉朝人所作。...
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