![一年级数学一半的一半应用题]( "一年级数学一半的一半应用题")
- 答:一年级数学一半的一半应用题举列为例题:  爷爷今年68岁，哥哥的岁数是爷爷的一半一半，哥哥今年多少岁则为68÷2÷2=34÷2=17岁因为爷爷六十八岁，那么一半就是三十四岁，再一半就是十七岁了，当然哥哥应该是十七岁了。回答完毕，请老师多多指教，谢谢！...
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![六年级应用题怎么学容易懂]( "六年级应用题怎么学容易懂")
- 答，六年级数学应用题怎么学容易懂，首先要理解题目的意思，例如分数，己知一个数的几分之几是多少，要求这个数用除法，这个记住了，解题就容易了。...
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![数学书应用题书写格式]( "数学书应用题书写格式")
- 下面以具体例子来说明数学应用题的书写格式例：甲乙两地相距220公理，A汽车以每小时80公里的速度从甲地开往乙地，1小时后B汽车以每小时60千米的速度从乙地开往甲地，当AB两车相遇时A车行了多少公里解：设甲车开出x小时与乙车相遇，根据题意得80x＋60（x一1）＝220解得：x＝280×2＝160到相遇时A车...
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![四年级下册字少应用题]( "四年级下册字少应用题")
- 为你提供四年级下册字少的应用题3道，供参考。1、学校买来5盒羽毛球，每盒12只.用去20只，还剩下多少只?解:12✖️5➖20=40(只)答:还剩40只。2、王霞买来一本140页的故事书，已经看了86页.剩下的计划6天看完，每天要看多少页?解:(140➖86)➗6=54➗6=9(页)答:每天要看9页。3、一把椅子...
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![两个比与和的应用题五道]( "两个比与和的应用题五道")
- 1，六年级男生人数与女生人数的比是5：3，六年级有80人，男女生各有多少人2，长方形长与宽的比是3：2，长方形周长是20厘米，求长方形面积3，在一块40平方米的土地上种杨树和柳树，杨树和柳树的比是3：5，杨树和柳树的种植面积各是多少4，学校有故事书300本，按1：2的比例分给一二年级，各分多少本5，红花与...
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![一年级数学应用题不会怎么办]( "一年级数学应用题不会怎么办")
- 一年级数学应用题如果不会做应该多做练习，多刷题，当然首先要弄清楚不会做的原因，是理解能力差还是审题不清，不管怎样多做练习总是有益的。...
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![谁比谁多几分之几的应用题口诀]( "谁比谁多几分之几的应用题口诀")
- 找到1确定谁是谁几分之几六年级数学谁比谁多谁比谁少分两种情况：一种是，谁比谁多谁比谁少几分之几，如20比15多几分之几，可以用（20-15）÷15结果用分数表示是三分之一，再如15比20少几分之几，可以用（20-15）÷20结果用分数表示是四分之一，像这样求谁比谁多或是谁比谁少几分之几，要用两数...
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![三年级估算应用题]( "三年级估算应用题")
- 1．光明小学艺术小组做了96个风车，送给第一幼儿园16个，第二幼儿园38个，还剩大约多少个2．河里有640只鸭子，先上岸79只，又上岸138只，这时河里有大约多少只鸭子3、足球每个89元钱，六年一班买了3个，大约要带多少元钱估算的意思就是大约，比如404大约就是400，296大约就是300把不是整数的数，凑...
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![买三件送一件应用题]( "买三件送一件应用题")
- 题目是买三件送一件的应用题这样的一道题那么就可以这样为例题：某超市年末大酬宾举行香皂买三件送一件的活动。工地王老板一共买了300件发给员工，应该送多少件给王老板300÷3=100件也就是说王老板买三百件要送一百件给王老板，一共四佰件。回答完毕。...
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![怎样让孩子找出应用题里的未知]( "怎样让孩子找出应用题里的未知")
- 看已知条件和问题。孩子在学习应用题时有时只看一遍题，就开始解题。这样很容易做错。做应用题时，一定认真读题，看题中给的已知条件和数字，还要把问题画出来，然后再根据已知条件求出未知数，再解最终问题。孩子在应用题求解时很容易忽视一些题中的条件，家长要和孩子一起把题读懂读...
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![比例应用题五种类型口诀]( "比例应用题五种类型口诀")
- 【必知关系】比与除法的关系:A：B=A÷B即：比和除法是等价关系常用数量关系式1、总价=单价×数量单价=总价÷数量数量=总价÷单价1）总价一定，单价与数量成反比例单价之比=数量之比的倒数，即单价1：单价2=数量2：数量12）单价一定，总价与数量成正比例总价之比=数量之比总价1÷数量1=总价...
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![四年级下册面积周长的应用题]( "四年级下册面积周长的应用题")
- 以下是面积周长的应用题大全：1、有一块菜地长37米，宽25米，菜地中间留了宽一米的路，把菜地平均分成四块，每一块的面积是多少2、学校安装教室玻璃，每块玻璃长40厘米，宽30厘米，每块玻璃的面积是多少平方米每平方米玻璃饰两角钱，一块玻璃多少钱四年级下册面积周长的应用题1、一个长方...
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![分段计费问题应用题解题诀窍]( "分段计费问题应用题解题诀窍")
- 分段收费问题，可以根据收费标准分段来计算，也可以先假设同一单价再调整的方法来计算。出租车计费（信件邮资、洗照片）等问题。1、出租车起步价所算的单价与起步价以外的路程的单价不相等。2、总路程=起步价以内的路程+起步价以外的路程。3、计算收费：(1)标准部分。已经知道总价...
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![三年级竹竿插入水中的应用题]( "三年级竹竿插入水中的应用题")
- 水深6米，解这道应用题时，我们用竹杆的长度减去露出水面的长度减去水泥里深度可得水的深度，即为12-5-1=6米，解这一类的应用题我们首先第一步根据题义列出式子，第二步根据式子解出结果，第三步，根据解出的结果答出答案，这一类型的题目属于小学阶段的题目，相对比抆简单...
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![分数应用题的三个基本公式]( "分数应用题的三个基本公式")
- 比较数÷标准数=比较数的对应分（百分）率增长数÷标准数=增长率减少数÷标准数=减少率。或者是两数差÷较小数=多几（百）分之几（增）两数差÷较大数=少几（百）分之几（减）。【增减分（百分）率互求公式】增长率÷（1+增长率）=减少率减少率÷（1-减少率）=增长率。比甲丘面积少几分之几”解这是根据...
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![一年级数学虎虎生威应用题]( "一年级数学虎虎生威应用题")
- 小明今天考了100分，爸爸给了他50元，妈妈给了他50元，去买东西用了97元，一共还剩下3元，给了爸爸1元，给了妈妈1元，自己1元，还要给爸爸49元，还要给妈妈49元，49+49=98元，加上自己1元，是99元，还有1元去哪了...
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![三年级大约等于的应用题]( "三年级大约等于的应用题")
- 三年级数学大约的实际应用当中，我们一般进行估算的数是两位数或者是三位数，让其约等于最接近的整十或整百数，然后再进行计算。到最后计算的结尾一定要进行比较，才能确定能不能行，不行或可不可以的最后回答。比如买东西够不够，我们可以先估算买的东西总价，再与所给金额比较就可以...
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![五年级分数除法应用题解题技巧]( "五年级分数除法应用题解题技巧")
- 解题技巧:一抓，二找，三确定，四对应1、一抓:抓住关键句——分率句(含几分之几的句子)2、二找:找准单位“1”的量“的”前“比”后的量)3、三确定:确定单位“1”是已知还是未知（已知单位“1”用乘法，未知单位“1”用除法）4、四对应:找出相对应的数量与分率，列出算式。单位“1”的...
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![应用题什么条件可以用除法]( "应用题什么条件可以用除法")
- 答:一般在知道部分求整体的时候要用到除法，当题中出现谁是谁的几倍、谁占谁的几分之几等字样时用的是除法，还有每天、每小时做多少事也是用除法。单位一已知用乘法，单位一未知用除法，找单位一的方法是：几倍或几分之几或百分之几前面的量就是单位1，或者比谁谁就是单位1...
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![归一法应用题口诀]( "归一法应用题口诀")
- 归一问题的一般数量关系是：（１）总额÷份数＝１份数（２）１份数×份数＝总数（３）总数÷１份数＝份（１）直进归一。如上例便是直进归一，需先求买１支铅笔要几分，再求买５支铅笔要多少钱。列式为：４８÷３×５＝８０（分）。（２）返回归一（逆归一）。例如：“一辆汽车４小时行１２０千米，照这样计算，行１８０千米要用几小时”先求平均１小时行多少千米，再求行１８０千米要...
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![初一的应用题是不是不用写答了]( "初一的应用题是不是不用写答了")
- 初一的数学科中，对应用题的要求，相对比小学的应用题要求要松一些。有步骤，有过程，可以允许有多种思维解答。但解题之后的“答”还是要写，做到：有问有答。...
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![五年级数学粉刷教室应用题]( "五年级数学粉刷教室应用题")
- 某校五年级（1）班师生自己动手粉刷教室，教室的长9米，宽6米，高4米，门窗面积占18平方米，要粉刷四周墙壁和顶棚，如果每平方米用白灰0.25千克，粉刷完这一教室共用白灰多少千克分析：求出前后、左右和上五个面的面积并从中扣除门窗和黑板面积18平方米即为粉刷的面积然后用每平方米用料乘粉...
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![九年级数学应用题公式]( "九年级数学应用题公式")
- 1、握手问题:x人聚会共需握手次数为x(ⅹ一1)÷2，类似问题就是打电话互致问候时ⅹ人共需打电话次数也用这个公式2、送礼物问题:ⅹ人需要准备礼物总数为x(x一1)个，类似问题发短信或微信等互致问候有ⅹ人需娶发的短信或微信条数也用这个公式。...
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![应用题一词中应读几声]( "应用题一词中应读几声")
- yìng第四声“应”，最初见于金文时代，字形像山崖下的一只鷹。后加“心”旁以表义“厂”讹变为“广”，本义是“应当”。后逐渐见于金文，楚系简帛，说文，秦系简牍，最演化为楷书简化版的“应”。“应”字是一个多音字，有两个读音。第一个读音是yīng，组词：应该第二个读音是yìng组词：答...
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