幼儿园环创布置教程

1 根据幼儿生活与学习的需要合理规划空间，可以将班级活动室划分为集体活动区、生活区、游戏区等，有条件的幼儿园还应创设适合幼儿独处的私密空间。

2、集体活动区是幼儿每天进行集体活动的地方，也是教师与幼儿互动的地方。相对固定的区域不仅有利于幼儿活动，还有利于幼儿养成良好的习惯。教师可以视幼儿的游戏情况将集体活动区调整为美术区、阅读区等。

3、为幼儿创设用于开展建构、阅读、表演等活动的区域，区域的种类和数量可以根据幼儿年龄及班级空间进行调整。

4、根据幼儿学习与发展的领域目标、班级活动室的格局以及区域活动的特点等进行区域规划。如:将音乐区和阅读区分开科学区和美术区相邻，以便共享自然材料美术区和盥洗室相邻，便于幼儿洗手集体活动区应设置在信息墙附近，便于教师讲解和展示。

5、教师可以用书架、屏风等作为区域之间的隔断，也可以在地面铺设地毯或粘贴分界线来划分区域。