三年级学生识字量少怎么办

1、朗读语文课文

朗读语文课文是用手指着课文，一个字一个字地朗读。不认识的字写上拼音，然后每篇课文读上5遍，基本上里面的字就认识了。根据孩子的阅读情况，每天朗读1到3篇课文。

这样可以极快地提升孩子的识字量，同时孩子的语文成绩也会快速地提升，因为大声朗读有利于语感的培养，课文的背诵以及句子的熟练运用。

2、联系生活识字法

孩子在生活中能够看到的一切写字的内容。比如外出的招牌，衣服的吊牌，药品的说明书，电器的说明书，公交车靠椅上的广告，公园里各种动物植物的介绍等等。所有能看见字的内容都可以教孩子阅读，从而不断积累孩子的识字量。

3、引导孩子，在旧知识上做延伸

小学阶段，是孩子们汉字启蒙的关键期，他们会接触到很多很多的汉字，而由于汉语的特殊性，很多汉字都长得比较像。在这个时候，其实细心的家长都会发现，孩子比较喜欢探索，也有表现自我的欲望，他们希望通过表现自己来得到父母的认可和表扬。家长可要利用好这一点，来引导孩子多多认识汉字。

三年级学生识字量少，那就增加阅读，阅读习惯一旦养成，识字量就慢慢上去了，所以一定要抓孩子的阅读习惯，而且必须要坚持，把学习兴趣提高，兴趣是最好的老师，只要兴趣提高了，她学习的主动也会加强，在潜移默化的过程中慢慢的增加自己的识字量

三年级学生识字量少的话，就应该加强孩子的识字量，平时就应该让他多认字，如果遇到不认识的字的话，应该加强记忆，作为家长和老师就应该督促孩子让他多识字，平时可以让孩子默写生字，还有多读一些书，多读书也有利于孩子识字的识字量是语文学习的关键。