什么是教育自由

自由教育是指对自由公民所施行的，强调通过自由技艺的学习进行非功利的思辩和求知，从而免除无知愚昧，获得各种能力全面完美的发展，以及身心和谐自由状态的教育。

亚里士多德的自由教育有两个突出的互相联系的涵义﹕1.以受教育者具有闲暇为前提，又以受教育者充分利用闲暇为手段2.目的在於探索高深的纯理论知识。亚里士多德认为实施自由教育适合于"自由人的价值"。可以获得智慧﹑道德和身体的和谐发展。

全部事业中最高尚的、最自由的或最文雅的是理论的沉思和探索，这正是自由教育所崇尚的目标。亚里士多德的自由教育思想对后世影响颇为深远。

现代性对教育与自由的误解，使得现代教育面临如何恰当处理善与正当之关系的实践困境。

对真理的求索及对个性培养，要求教育必须要遵循自由的理念。

教育自由向教育提出满足人的自主性的基本准则，确立了对学生实施强制的界限以及教育强制本身须遵循的原则。

学校教育必须保证儿童在教育中的基本自由，形成引导、强制与自由之间的平衡关系，为教育引导人过自主的、成熟的、自我引导的生活确立基本的教育实践原则。