布鲁纳是哪国人什么学家

布鲁纳是美国教育心理学家。

布鲁纳的所谓映象性再现模式是指用意象、图形或表象来再现知识经验的一种方式。它把时间、空间和定向结构的知觉转化为表象，从而进行概括。在儿童的认知发展中，映象性再现模式在动作性再现模式之后出现，而且在6至7岁的儿童认知活动中表现得最为明显。因此，布鲁纳将它看成是儿童认知发展的第二阶段或知识掌握的第二级水平。

布鲁纳是美国人。是美国心理学家和教育家、结构主义教育思想的代表人物。

杰罗姆·布鲁纳美国心理学家、教育学家，对认知过程进行过大量研究，在词语学习、概念形成和思维方面有诸多著述，对认知心理理论的系统化和科学化作出一贡献。

布鲁纳在众多领域进行了富有成效的研究，1962年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖。

布鲁纳是美国是美国心理学家和教育家、结构主义教育思想的代表人物。歌德是18世纪中叶到19世纪初德国和欧洲最重要的剧作家、诗人、思想家