![麻雀的段意怎么写]( "麻雀的段意怎么写")
- 第一段（第1-3自然段）：讲猎狗随我打猎归来途中看到从巢里掉下来一只小麻雀的经过。第二段（第4-5自然段）：讲老麻雀在庞然大物猎狗面前，奋不顾身地掩护小麻雀，歌颂了伟大而高尚的母爱。第三段（第6-7自然段）：讲猎狗被带走，小麻雀得救。课文主题课文讲了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾...
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![短诗三首的段意]( "短诗三首的段意")
- 段意是：一是“月明的园中”指自然之趣二是“藤萝的叶下”指童心童趣三是“母亲的膝上”指母爱和亲情。表达了诗人对母爱的依恋和母爱的温馨。运用排比和连续的反问，通过描写面朝大海心中的感受和感叹，赞美了大海的广阔与博大，表达了诗人对大海的挚爱之情。...
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![粽子里的乡愁分段并概括段意]( "粽子里的乡愁分段并概括段意")
- 粽子里的乡愁记叙了：包粽子、做灰汤粽、布施粽子、母亲对我的教诲、我对乞丐的同情、送给苦命的小姑娘粽子。《粽子里的乡愁》中，作者巧妙地运用了线索——家乡的粽子。对往事的回忆在包粽子、吃粽子、送粽子这条线索中逐一展开，同时，粽子也寄托了作者真挚浑厚的情怀：对家乡、...
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![一条鱼和它的池塘段意]( "一条鱼和它的池塘段意")
- 春天到了，我和妈妈来到了池塘边，看到鱼塘里的鱼可多了。鱼的颜色有灰色、橙色、黄色、红色的，五颜六色美丽极了，这时我看到了一条非常大的鱼，它的身子大概有30厘米长，全身都是灰色。当我把鱼料投进鱼塘里时，它就会跳起来张开大嘴，把鱼料一口吞下去，其它的小鱼都被它压到水里了，使我...
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![白杨礼赞分段概括段意]( "白杨礼赞分段概括段意")
- 第1段意：总领全文并点题，奠定全文对白杨树强烈赞美的基调。第2—4段意：运用化静为动的手法由描绘西北高原的景引出白杨树，反衬白杨树的“不平凡”。第5—6段意：赞颂白杨树力争上游、紧密团结，不屈不挠的精神。第7—8段意：歌颂白杨树朴实的风格，内在的美质，由树及人地概括白杨的象...
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![应有格物致知精神每段段意]( "应有格物致知精神每段段意")
- 《应有格物致知精神》分段概括段意：第一部分（1～2段）：提出问题：中国学生应该怎样了解自然科学要格物致知（即实验）。第二部分（3～12段）：分析问题。第1层（3～5段）：分析中国教育不重视格物致知的社会根源。举例格物是格已，这种观点不能适用于现在的世界。第2层（6～10段）：分析实验精神在科学上的重要性...
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![金色花各段段意]( "金色花各段段意")
- 金色花一段:1到3段，段意:捉迷藏----看妈妈工作二段:4到7段，段意:三次嬉戏，1让妈妈嗅花香，2投影妈妈的书页，3跳到妈妈面前恢复原形三段:8到9段段意:母子对话 ...
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![京剧趣谈课文段意]( "京剧趣谈课文段意")
- 《京剧趣谈》一文的段落有三个自然段。第一自然段：介绍了京剧中“马鞭”这一艺术表现形式的产生以及作用和它的独特的魅力。第二自然段：介绍京剧中的虚拟道具一样可感觉可使用。第三自然段：介绍虚拟道具的妙处以及真道具表现夸张的特点。...
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![梅花魂的分段和段意]( "梅花魂的分段和段意")
- 第一段（第1自然段）：写因梅花而引起回忆：第二段（第2～15自然段）：回忆与梅花有关的一些往事。这一段又分为两层：第一层（第2～3自然段）：写时刻思念祖国的外祖父和他所珍藏的梅花图。第二层（第4～15自然段）：写临别回国前，外祖父送给我梅花图和有梅花图案的手绢。赞扬梅花的高贵品质，抒发了老华侨的...
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![最后一次讲演的分段段意]( "最后一次讲演的分段段意")
- 第一部分(1~3段):高度赞扬了李公朴和昆明人民为争取民主和平而斗争的精神，痛斥国民党反动派暗杀李公朴的罪行，揭露了其虚伪的本性。第二部分(4、5段):剖析国民党反动派的虚伪本质，指出人民必胜，光明就在眼前。第三部分(6~12段):号召昆明人民发扬优良传统，坚持斗争，并表达自己为...
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![谏逐客书四段的段意]( "谏逐客书四段的段意")
- 谏逐客书第四段的段意，是李斯劝谏秦王要海纳百川，容纳天下人才，要有泰山的宽广胸怀。只有这样秦国才会更加强大，而把各国人才都撵走，只重用秦国老氏族的人才，这样只能让秦国失去更多的人才，最终只能坐进观天，失去争斗天下的机会。...
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![风雪中的一盏灯概括段意]( "风雪中的一盏灯概括段意")
- 第一大意：渲染风雪夜中的恶劣环境，突出作者因为有急事被困风雪夜中的心理活动第二大意：作者看到风雪夜中亮着一盏灯，走过去，得到了很好的招待，温暖的房间，热喷喷的晚餐。第三大意：作者通过和屋子里的老人的交谈，了解老人已经几十年如一日的每当风雪夜中都会点亮一盏灯，来指引路人，从...
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![京剧趣谈大意和段意]( "京剧趣谈大意和段意")
- 部编版六年级语文上册《京剧趣谈》有三个自然段。第一自然段：介绍了京剧中“马鞭”这一艺术表现形式的产生，作用，以及它的独特魅力。第二自然段：介绍京剧中的虚拟道具一样可感觉可使用。第三自然段：介绍虚拟道具的妙处以及真道具表现夸张的特点。...
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![概括剃头大师每大段的段意]( "概括剃头大师每大段的段意")
- 【段落划分】第一部分(1自然段):写表弟天生胆小，什么都怕，连剃头也怕。第二部分(2——6自然段):写小沙每次被押去理发店，都是老剃头师傅给小沙理发，让他跟受刑一样难受。第三部分(7——17自然段):写小沙害怕去理发店理发，请我给他理发，而我给他剪了一个糟糕的发式，这是故事的高...
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![月是故乡明的分段以及段意]( "月是故乡明的分段以及段意")
- 月是故乡明分段段意1、第2、3、4、5节是对故乡与童年的回忆。2、第2小节是一个过渡，由月到山，到水，进而过渡到家乡的山水，过渡到作者的童年生活，作者对家乡一草一木有着深厚的感情，虽然只在故乡呆了六年，但儿时的记忆连同那少年的梦境与感受仍新鲜如昨，数星星，捉知了，看月亮，拣鸭蛋，...
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![二三月的春日里的段意]( "二三月的春日里的段意")
- “二三月的春日里”这段话主要写了春天生机勃勃的景象，出自《燕子》，是近现代文人席慕容所创作的一篇散文。这篇散文是作者对燕子的美好怀念，也是对自己童年时期的怀念。燕子以其矫捷的身姿、欢快的步点和梦幻般的呢喃，成为历代文学作品歌咏的对象，成为中国人心中化解不开的一...
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![红楼梦段意概括]( "红楼梦段意概括")
- 红楼梦每回每章章节分回梗概概括红楼梦前十回分回概括第一回甄士隐梦幻识通灵贾雨村风尘怀闺秀开篇交待《石头记》（红楼梦）的来由：一僧一道携无缘补天之石（通灵宝玉）下凡历练，逢姑苏甄士隐...
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![各段段意 屈原列传]( "各段段意 屈原列传")
- 第一部分（第1至第3段），写屈原由见“任”而见“疏”。这部分可分为三个层次。第一层（第1段），写屈原的身份、才识。第二层（第2段），写上官大夫嫉贤进谗和怀王信谗，屈原被怀王疏远。第三层（第3段），写屈原创作《离骚》的缘由以及对《离骚》的高度评价。第二部分（第4至第10段），写屈原由见“黜”...
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![北平的秋每一段的段意]( "北平的秋每一段的段意")
- 本文写的是作者眼中的北平，既描写了当时北平自然的、文化的和生活的各种景象，又写出了北平的独特“性格”和它的“动人”之处，表达了作者对北平的深厚感情。开篇一段很重要，总体上写北平的特点，作者以“品格”名之：“老成”“豪爽”“宽大”“包容”。与这些“品格”相配的是它...
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![挑山工的段意]( "挑山工的段意")
- 第一部分(1——2自然段):讲述一个常见的现象:登泰山时看见挑山工登山与游人不一样，走的路程大约比游人多一倍，但奇怪的是花的时间并不比游人多。第二部分(3——6自然段):讲述“我”遇到一位挑山工的具体经历，证实他的速度果然不比游人慢，和“我”从挑山工的话中受到启发。第...
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![廉颇蔺相如列传段意]( "廉颇蔺相如列传段意")
- 课文共21段，可分为四部分。第一部分（第1、2段），介绍廉、蔺二人的身份和地位。介绍廉颇较详介绍蔺相如极为简略。一个是战功赫赫、地位显贵、天下闻名的良将，一个是地位卑微、不为人知的小小食客。对比鲜明，为下文两人矛盾的产生埋下伏笔。  第二部分（第3至第13段），完璧归...
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![社会历史的决定性基础段意]( "社会历史的决定性基础段意")
- 第一部分（第1—3段）：论述生产方式是社会历史发展的决定性基础，阐述经济关系的含义及经济关系对上层建筑的决定作用。第二部分（第4—5段）：论述经济条件制约着上层建筑，上层建筑对经济基础有反作用。第三部分（第6—7段）：分析历史发展的必然性和偶然性的关系，论述伟大人物在历史，上的作用...
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![大雁南归段意]( "大雁南归段意")
- 大雁南归的段意是：出门在外，想念家乡，想回到家乡，也表示南飞追逐梦想。在古代，大雁有何特殊的寓意。我们都知道，在中国古代，有许多象征性的动物。比如龙象征着皇帝、狮子象征着勇猛、仙鹤象征着长寿同样，大雁在古代也象征着书信和传统美德。大雁代表着一种传递思念的鸟。根据大雁...
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![胡同文化第一自然段段意]( "胡同文化第一自然段段意")
- 文章的主要内容是写胡同还是胡同文化根据是什么明确：是写胡同文化。作者在这篇文章中，先谈北京的胡同，再谈北京胡同文化的特征，最后谈胡同文化的衰落。因此可以把这篇文章分成三大块第1-4自然段为一层，介绍北京胡同的特点。第5-12自然段为一层，介绍胡同文化的特征，揭示北京胡同...
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![一只昆虫记段意]( "一只昆虫记段意")
- 第一章：论祖传各人有各人独特的性格，有时，这种性格看起来似乎来自先辈的遗传，但当你想追问这种性格究竟是从哪里来的，却又十分困难。在我很小的时候，就有一种与自然界事物亲近的渴望。如果你觉得我喜欢观察植物和昆虫的性格是从祖先那里遗传来的，那简直就是一个天大的笑话。因为...
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