![劝人不可指其过什么意思]( "劝人不可指其过什么意思")
- 这句话的意思是，劝解人的时候要讲方式方法，不要直截了当的指责其过错，不要直戳人痛处。所谓打人不打脸，劝人不揭短。要想出言劝解别人，首先要用对方能接受的语言与之沟通，更多的是要安慰、引导、共情、开解，并给出好的建议，才能起到好的劝解作用。否则，反而会给人添堵。...
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![文过其实什么意思]( "文过其实什么意思")
- 这个词语的意思说一篇文章言辞过分夸张，不切实际。文过其实和言过其实基本上都是一个意思，它指文章辞藻华丽过分夸张，不切实际，脱离了实际生活，也指说话过分夸张，有吹牛之嫌。原指言语浮夸，超过实际才能。后也指话说得过分，超过了实际情况。3、文过其实文辞浮夸，不切实际。4、谈过...
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![君子耻其言而过其行的意思]( "君子耻其言而过其行的意思")
- 君子耻其言而过其行意思是君子以说得多，做得少为耻辱。耻即是“耻辱”的意思。“言过其行”，说大话，却不能做实事。君子以“言过其行”为耻辱。君子指人格高尚、道德品行兼好之人。这句话出自《论语》，孔子希望人们少说多做，而不要只说不做或多说少做。在社会生活中，总有一些夸...
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![工欲善其事必先利其器是指能力]( "工欲善其事必先利其器是指能力")
- 不是，指的是做事前要考虑周全。工欲善其事，必先利其器是说:工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。出自孔子（春秋）《论语·卫灵公》：子贡问为仁。子曰：“工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。”...
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![正当其时是指]( "正当其时是指")
- 意思是：正是时候。造句4开展再生资源产业国际合作正当其时。1、雄心壮志发奋刻，戮力一心正当其时。5、新使命催人奋进，新征程正当其实。2、一时间，全家陷入沉思之中，最后还是爸爸抢先一步说:“避其锐气，击其惰归，正当其时，其貌不扬，其势汹汹”3、梦想照亮前方，奋进正当其时。意思是...
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![言过其辞的意思]( "言过其辞的意思")
- 言过其辞词语是错误的，正确的词语是言过其实。意思原指言语不实超过自己的实际能力。现多指说话说得过分夸张、不符合实际。出处:晋陈寿《三国志蜀志马良传》：“马谡言过其实，不可大用，君其察之！”语法:言过其实主谓式作谓语、定语含贬义。示例:柳青《创业史》第一部第21章：“...
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![过其友的过的意思]( "过其友的过的意思")
- 过的意思是超过超越。过其友，意思可以是才能才干超过了他们朋友。也有另一个意思，遇到什么事情出现了过错，就专门怪罪于朋友。这是过的另外意思，过错或者是罪责。真正的朋友，应该是有所担当之人，既不好大喜功，也不推诿责任。朋友间坦诚相待。...
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![死得其所指的什么人]( "死得其所指的什么人")
- 死得其所是指那些为了国家，党，集体利益而献身的人，从一九二一年中国共产党成立的那天起，为了建立新中国的宏伟且标无数的共产党员和革命志士，前赴后继，不怕流血牺牲，献出宝贵的性命他们的无私无畏的革命精神，鼓舞了一代又一代的革命志士和共产党员，在新的历史进程中，同样抱着为革命...
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![臧其超演过的电视]( "臧其超演过的电视")
- 臧其超没演过电视臧其超，中国咨询式股权投融资专家[1]。中文名臧其超，国籍中国，民族汉族，职业培训师，代表作品《打造狼性销售团队》。专注领域市场与销售类，股权设计人物经历曾任世融地产、中企文化、天下易通公司总经理。从销售员做起，历任销售经理、销售总监、总经理、董事长...
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![家庭其他成员指谁]( "家庭其他成员指谁")
- 1、家庭成员是和你在同一个户口本里的人。“家庭”在法律上等同于户籍，“家庭成员”是指在同一户籍内永久共同生活，各个成员的经济收入都作为家庭共同财产的人。2、家庭成员是指相互负有扶养义务的一定范围内的直系亲属或旁系亲属。家庭成员主要指母父女男，有时也包括指姥姥...
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![其他办事人员指哪些]( "其他办事人员指哪些")
- 办事人员是人力资源和社会保障部公布的一种职业。主要有事务处理人员、行政在公共管理和社会组织机构中，从事行政业务、行政事务、行政执法和仲裁工作的人员。指在国家机关、党群组织、企业、事业单位中从事行政业务、行政事务、行政执法、安全保卫和消防等工作的人员。具...
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![即了其大指的其字表示什么意思]( "即了其大指的其字表示什么意思")
- 其-释义：代词，代指书，这里指《左氏春秋》这本书。此句意思就是：就能懂得书的主要意思。出自《宋史·司马光传》：司马光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。译文：司马光长到七岁，严肃庄重的像成年人，听到别人讲《左氏春秋》，...
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![其他零售指的是什么]( "其他零售指的是什么")
- 指日用杂品综合零售活动在街道、社区、乡镇、农村、工矿区、校区、交通要道口等人口稠密地区开办的小型综合零售店的活动农村供销社的零售活动不包括便利店零售。包括：五金交电、日用百货、针纺织品、洗涤用品、化妆品、食品、保健食品、营养补充食品、家居护理用品、包装...
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![太白感其意的其指]( "太白感其意的其指")
- 太白感其意的其，是指李白在河边遇到的磨针的老奶奶。该句解释为：李白被老奶奶做的行为感动。太白感其意出自明·郑之珍《目连救母·刘氏斋尼》：“好似铁杵磨针，心坚杵有成针日。”原文是：磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲...
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![书读百遍其义自见中其代指什么]( "书读百遍其义自见中其代指什么")
- 书读百遍，其义自见是一个汉语成语，拼音是shūdúbǎibiàn，qíyìzìxiàn。意思是读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。出自晋·陈寿《三国志·魏志·董遇传》：“人有从学者，遇不肯教，而云：‘必当先读百遍’，言‘读书百遍而义自见。’”其中，“其”指代的是书。...
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![其实所用不过三石的其实的意思]( "其实所用不过三石的其实的意思")
- 其实-释义：（副）表示下文所说的是实际情况。此句意思就是：其实他使的弓只用三石的力气就能够拉开了。石（dan）：重量单位，一石为一百二十斤。出自先秦吕不韦的《宣王好射》：宣王好射，说人之谓己能用强弓也。其实所用不过三石。以示左右，左右皆引试之，中关而止。译文：齐宣王爱好射箭，喜欢别...
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![贤而多财损其志愚而多财增其过]( "贤而多财损其志愚而多财增其过")
- 意思是:贤明而多财者，则消磨其意志愚蠢而多财者，则增加其过失。原文:贤而多财，则损其志愚而多财，则益其过。且夫富者，众人之怨也吾既亡以教化子孙，不欲益其过而生怨。释义:贤明而多财者，则消磨其意志愚蠢而多财者，则增加其过失。富贵的人家本来就容易招人怨恨，我不留下金钱是为了...
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![其称文小而其指极大什么意思]( "其称文小而其指极大什么意思")
- “其称文小而其指极大”翻译：就其文字来看，不过是寻常事情，但是它的旨趣是极大的。语句出自两汉司马迁的《屈原列传》。《屈原列传》节选自《史记·屈原贾生列传》中有关屈原的部分，是一篇风格独特的人物传记。这是现存关于屈原最早的完整的史料，是研究屈原生平的重要依据。...
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![其他教学任务是指]( "其他教学任务是指")
- 1、引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能，教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能2、发展学生智力，体力，创造能力和实践精神。智力是认识过程中表现的认知能力系统，包括观察力，记忆力，想象力和思维能力，其中思维能力是智力的核心。创造力是指最终产生的新的...
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![观其行胜过听其言下一句]( "观其行胜过听其言下一句")
- 观其行胜过听其言，闻其言便可知其心。通过对方无意中显示出来的态度、姿态，了解他的心理，有时能捕捉到比语言表露得更真实、更微妙的内心想法。懂得心理学的人常常通过人体的各种表现，揣摸对方的心理，达到自己办事的目的。通过察言观色把握住对方的心理，理解他的微妙变化，有助于...
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![苹果无法读取指纹请用其他指纹]( "苹果无法读取指纹请用其他指纹")
- 这是因为你的手指比较脏，或者是你的手指已经出汗了，苹果无法识别，你可以把手洗干净，然后再用干净的软布擦拭干净之后再次尝试的...
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![其去如矢的含义 其过如驷]( "其去如矢的含义 其过如驷")
- 这个问题的参考“其过如驷，其去知矢”这句话出自：曾国藩嘉言：“天可补，海可填，南山可移，日月既往，不可复追。其过如驷，其去如矢，虽有大智神勇，莫可谁何光阴之迁流如此，其可畏也，人固可自暇逸哉”“其过如驷，其去知矢，虽有大神勇莫可谁何”这句话意思是：它跑都跑过去就好像骏马一般，它飞驰...
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![不能指其一端的指是什么意思]( "不能指其一端的指是什么意思")
- 其：指示代词，指发生火灾时的声音《口技》虽人有百手，手有百指，不能指其一端人有百口，口有百舌，不能名其一处也.即使一人有一百只手，每只手有一百个手指，也不能指出其中一种一人有一百张嘴，每张嘴有一百个舌头，也不能说清其中一个地方.虽（即使）其（它）端（一头，这里有一种的意思）名（作动词用，说...
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![寂寥其大指的其是什么意思]( "寂寥其大指的其是什么意思")
- 应该是即了其大指中的“其”，是第三人称代词，表领属关系，相当于它，在该处指代的是《左氏春秋》出自《宋史·司马光传》原文 :司马光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石...
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![德育过程及其规律]( "德育过程及其规律")
- 德育过程是具有多种开端的，对学生知情意行的不断提高的过程，德育过程是促进学生思想内部矛盾运动的过程，得意过程是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程，德育过程是一个长期的，反复的不断前进的过程，因此呢，这些都属于是德育过程的规律...
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