![五年级下册五道应用题列式计算]( "五年级下册五道应用题列式计算")
- 1、做10个棱长8厘米的正方体铁框架，至少需多长的铁丝2、用铁皮做一个铁盒，使它的长、宽、高分别是1、8分米，1.5分米和1.2分米，做一个这样的铁盒至少要用铁皮多少平方米3、做一个没盖的正方体玻璃鱼缸，棱长是3分米，至少需要玻璃多少平方米4、叔叔今年的年龄是48岁，小兰的年龄是叔...
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![三年级数学买几送几应用题讲解]( "三年级数学买几送几应用题讲解")
- 买几送几问题公式：实际的单价=原来的单价×买几÷（买几+送几）2、每件便宜的钱=原来的单价－实际的单价3、实际的总价=原来的单价×买几÷（买几+送几）×要买的数量或者=要买的数量÷（买几+送几）×（原来的单价×买几）4、实际需要买的数量=要买的数量÷（买几+送几）×买几5、已有钱数可以...
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![几年级有应用题]( "几年级有应用题")
- 从一年级开始就有应用题，只是一年级是用加减法来解决的问题，二年级是用乘法来解决问题，三年级是用除法来解决问题，五年级是用方程来解决问题，六年级是用分数，百分数来解决问题，解决问题从一年级开始就有，只是解决问题的难度由易到难...
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![三年级总数不变的应用题]( "三年级总数不变的应用题")
- 总数不变而构成总数的因素却可以不同。比如老师买了30本图书，分给10个小朋友，那么每个小朋友可以分到30/10=3本图书。如分给5个小朋友，那么每个小朋友可以分到30/5=6本图书。...
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![一年级应用题答案怎么写]( "一年级应用题答案怎么写")
- 其实说到应用题，一般我会让孩子看一下，这道题里有几个问号，不管是几个问号，答，只能写一个，问什么就答什么。在我们把需要的结果计算出来之后，然后把答写出来。这样的话，至少我们在写答案的时候能够知道怎么写，而不是答非所问。当然了，一年级的孩子其实接受能力没有那么强，要多说几遍...
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![四年级路程应用题答案]( "四年级路程应用题答案")
- 有关路程的应用题举例以下：小红每天上学骑单车需要10分钟，每分钟大约12千米，问小红家到学校大约多少千米解：12×10=120（千米）小红家到学校大约120千米。路程问题我们必须要知道这三个词语：路程，时间，速度。必须告诉你两个条件才能够求出另外一个问题出来。我们要记住这三个关系式：...
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![应用题什么条件可以用除法]( "应用题什么条件可以用除法")
- 答:一般在知道部分求整体的时候要用到除法，当题中出现谁是谁的几倍、谁占谁的几分之几等字样时用的是除法，还有每天、每小时做多少事也是用除法。单位一已知用乘法，单位一未知用除法，找单位一的方法是：几倍或几分之几或百分之几前面的量就是单位1，或者比谁谁就是单位1...
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![五年级分数除法应用题解题技巧]( "五年级分数除法应用题解题技巧")
- 解题技巧:一抓，二找，三确定，四对应1、一抓:抓住关键句——分率句(含几分之几的句子)2、二找:找准单位“1”的量“的”前“比”后的量)3、三确定:确定单位“1”是已知还是未知（已知单位“1”用乘法，未知单位“1”用除法）4、四对应:找出相对应的数量与分率，列出算式。单位“1”的...
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![一年级数学应用题必背口诀]( "一年级数学应用题必背口诀")
- 3十2＝5  5一3＝2  5一2＝3多多少少多少比谁大比谁少1时＝60分比大小！谁大谁小7一3＝46一2＝43一3＝00十0＝00一0＝0一年级数学应用题，无非是加，减法的运用，口诀如下：1：添上一共、合在一块是多少，用加法算。2：卖了还剩，吃了还余，还有多少，用减法算。一：一共……合计……合起来……只要...
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![怎样让孩子找出应用题里的未知]( "怎样让孩子找出应用题里的未知")
- 看已知条件和问题。孩子在学习应用题时有时只看一遍题，就开始解题。这样很容易做错。做应用题时，一定认真读题，看题中给的已知条件和数字，还要把问题画出来，然后再根据已知条件求出未知数，再解最终问题。孩子在应用题求解时很容易忽视一些题中的条件，家长要和孩子一起把题读懂读...
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![一年级应用题加减公式]( "一年级应用题加减公式")
- 1、小红的书包60元，小明的书包要比小红的多35元，问小明的书包多少钱60+35=95（元）小明的书包95元钱。2、小芳的文具盒是35元，小丽的文具盒要比小芳的少15元，问小丽的文具盒多少钱35-15=20（元）小丽的文具盒20元。...
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![应用题一词中应读几声]( "应用题一词中应读几声")
- yìng第四声“应”，最初见于金文时代，字形像山崖下的一只鷹。后加“心”旁以表义“厂”讹变为“广”，本义是“应当”。后逐渐见于金文，楚系简帛，说文，秦系简牍，最演化为楷书简化版的“应”。“应”字是一个多音字，有两个读音。第一个读音是yīng，组词：应该第二个读音是yìng组词：答...
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![小学一年级应用题]( "小学一年级应用题")
- 小刚折了18只纸鹤，小红折了34只，小丽折了15只，他们一共折了多少只一共有50个蘑菇，被小灰兔搬走了35个，问还剩下多少只蘑菇1、小明折了9只纸飞机，比小军少折3只，小军折了几只纸飞机3+9＝12只2、池塘的荷叶上有6只青蛙，跳来了3只，又跳走了4只。池塘里还有几只青蛙6+3－4＝5只3、小丁丁做口...
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![10道乘法计算应用题]( "10道乘法计算应用题")
- 十道乘法计算应用题，在我们小学数学课本一年级上册学过加法应用题和减法应用题。到二年级，我们会学到乘法应用题，三年级我们会学到除法应用题。同学们一定要学会。在我们现实生活中会用到的。比如妈妈买了三斤白菜，每斤两元钱，一共要多少钱二乘以二等于四元，答一共要四元，再比如...
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![分数应用题的三个基本公式]( "分数应用题的三个基本公式")
- 比较数÷标准数=比较数的对应分（百分）率增长数÷标准数=增长率减少数÷标准数=减少率。或者是两数差÷较小数=多几（百）分之几（增）两数差÷较大数=少几（百）分之几（减）。【增减分（百分）率互求公式】增长率÷（1+增长率）=减少率减少率÷（1-减少率）=增长率。比甲丘面积少几分之几”解这是根据...
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![小学比的应用题解题技巧]( "小学比的应用题解题技巧")
- 根据比的定义，两个数相除又叫两个数的比，因此关于比的解决问题自然与除法密切相关。在解答此类问题时，首先要弄清比的每一项（包括连比）所对应的题目中的量，如五（3）班男生与女生的人数比是3:5，前项3对应的是男生所占份数，5对应的是女生所占份数。然后根据条件求出每份对应的数，再去解...
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![三年级数学围篱笆应用题]( "三年级数学围篱笆应用题")
- 三年级靠墙围篱笆的应用题有：1、农民伯伯有一块长8米，宽5米的长方形菜地，四周围篱笆，篱笆长多少米如果一面靠墙，篱笆至少要多少米(1)(8+5)×2=13×2=26（米）(2)第二问，我们发现有一个词语（至少）。那就需要围一个长和两个宽。8+5×2=8+10=18（米）篱笆长26米，如果一面靠墙，篱笆至少要18米。...
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![加一或减一的应用题怎么区分]( "加一或减一的应用题怎么区分")
- 回加一或减一的应用题区分在于，加一是求和，减一是求差。比如说，计算比六多出一是多少，就应该是六加一等于七：计算比六少一是多少，就应该是六减去一等于五。...
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![归一法应用题口诀]( "归一法应用题口诀")
- 归一问题的一般数量关系是：（１）总额÷份数＝１份数（２）１份数×份数＝总数（３）总数÷１份数＝份（１）直进归一。如上例便是直进归一，需先求买１支铅笔要几分，再求买５支铅笔要多少钱。列式为：４８÷３×５＝８０（分）。（２）返回归一（逆归一）。例如：“一辆汽车４小时行１２０千米，照这样计算，行１８０千米要用几小时”先求平均１小时行多少千米，再求行１８０千米要...
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![三年级关于看书的应用题]( "三年级关于看书的应用题")
- 如果小明和小勇同时看一本葫芦娃的故事书，小明需要三天看完，小勇比小明慢一点，他要五天才可以全部看完，假如现在小明只看了两天，小勇要看，小明只好做上记号先借给小勇看，那么请问小勇需要看几天时间才能看到小明做记号的地方...
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![数学应用题如何圈关键字]( "数学应用题如何圈关键字")
- 有些应用题的叙述冗长，学生理解有困难，可以用语文的缩句的方法，抓住句子的主要成分，简化次要条件进行缩句，有利于学生分析理解题中的数量关系。如“同学们参加课外活动，参加美术小组的有57人，比参加音乐小组人数的3倍少24人，参加音乐小组的有多少人。”这道题若按题中关键句把它...
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![鸡兔同笼应用题及答案]( "鸡兔同笼应用题及答案")
- 鸡兔同笼有5个头，16只脚，问鸡兔各多少只有鸡3只，兔2只。题解：设有鸡A只，兔B只，根据题意列方程式：A十B二5，2A十4B二16，解方程：A二5一B，2（5一B）十4B二16，10一2B十4B二16，2B二10一6，2B二4，B二4÷2，B二2只，A二5一2，A二3只。鸡兔同笼，共有30个头，88只脚。求笼中鸡兔各有多少只88÷2-30=44-30=1430-14...
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![小学数学应用题类型及解题方法]( "小学数学应用题类型及解题方法")
- 1、画图法小学应用题解法可分为两大类：算术方法和方程解法，算术方法最常用的就是画线段图，体现数形结合的思想。画线段图是小学阶段必备技能，利用它可以解决很多类型的应用题，如和差、和倍、差倍、植树、方阵、相遇、追及、流水、过桥等问题，都可以借助线段图来理清题目中的关...
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![怎样搜索应用题答案]( "怎样搜索应用题答案")
- 有两种方法:一是可以利用电子文件的复制、粘贴、查找功能，在题库中快速搜答案，还能分分钟搞定网上答案。打开文件，点击上部编辑功能栏里的查找，会弹出一个小对话框，粘贴或输入所需查找题目文字，就能快速找到所需答案。二是可以利用微信小程序拍照识别搜索答案。两种方法操作都...
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![三年级米千米应用题巧解]( "三年级米千米应用题巧解")
- 答:这是一道关于长度单位换算得数学题目，解决这类应用题第一步要根据题目给出数据进行单位换算，长度单位里1千米等于1000米，单位换算后，第二步就是根据题目意思进行计算求解答案。以上就是三年级关于米千米的应用题巧解方法。...
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