![被减数越大差就越大对不对]( "被减数越大差就越大对不对")
- 答，被减数越大差就越大，对不对我的答案是不对。应该前提是被减数越大，减数不变的情况下，差就越大。例如，l5一5二10，把被减数增加5，現计算20一5二15。所以，被减数越大差就越大是不对的，前提是减数不变的情况下。这是小字数学最基礎的知识...
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![被减数越大差就越小对吗]( "被减数越大差就越小对吗")
- 这句话是不对的，一个减法算式中分为被减数，减数和差。差的大小是根据减数和被减数两部分决定的。被减数越大，在减数不变的情况下，差越大。但是如果被减数和减数同时变大相同的数量，那差就不变了。如果被减数变大，减数变得比被减数大，那差反而要减小。被减数越大差就越小这句话是...
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![5哪个是被减数 45]( "5哪个是被减数 45")
- 减法是一个四则运算之一，将一个数或量从另一个数或量中减去的运算叫减法。被减数就是被减去的那个数。减法算式中，减号前面那个数是被减数，减号后面那个数是减数，等号后面的是差。可以写成被减数-减数=差，由此可知45-5中45是被减数。...
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![被减数的被怎么写]( "被减数的被怎么写")
- 被减数的被写法是点，横钩，竖，撇，点，横钩，撇，竖，横钩，捺。被减数的意思是甲数减去乙数，甲数称为被减数。它的造句如下：从被减数里减去算出的差，看是不是等于减数。被减数的被就是被子的被，被是左右结构，左边是衣服旁，右边是皮。被其实是形声字，它还有一个音读批，例如：被（通披）坚执锐。...
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![什么是减数被减数]( "什么是减数被减数")
- 在一道减法算式里，第一项数字是被减数，然后是减号，在然后是减数。减法算式，减数要小于被减数，被减数一定要大于减数，才能出现差。两个数相减，在“-”前面的数叫被减数（它被减了），在“-”后面的数叫减数（指前面的被减数减了多少），仅是个人理解，希望能帮到大家。一、被减数被减数是数学名...
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![被减数的数怎么写]( "被减数的数怎么写")
- 按正常阿拉伯数字写即可，如10000-8500＝1500，其中10000就是被减数，而8500是减数，1500是二者相减结果差，此类题只能如此解答了。答:被减数的数字写法与一般数写法相同，只是被减数的位置是写在减号前面的，减号后面的数是减数。如3/5一1/2=1/10，这里的3/5就是被减数。被减数一减数=差，...
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![三个字的被减数怎么写笔顺]( "三个字的被减数怎么写笔顺")
- 三个字的被减数笔顺：三：横，横，横个：撇，捺，竖字：点，撇，横撇，横折折钩，横的：撇，竖，横折，横，横，撇，横折钩，点那狗被：点，横撇，竖，撇，点，横撇，撇，竖，横撇，捺减：点，提，横，撇，横，竖，横折，横，捺钩，撇，点数：点，撇，横，竖，撇，点，撇捺，撇，横，撇，横，撇，捺。...
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![差是0对吗 被减数等于减数]( "差是0对吗 被减数等于减数")
- 这是对的。被减数等于减数，也就是说两个数是一样大小，两个数一样大小的差那肯定是等于0了。如被减数是28，减数等于被减数也是28，列式：28一28＝0。不管怎样例，举多少个例子，其结果都是一样的。如：36一36＝0，120一120＝0，3785一3785＝0。举不胜举。...
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![被减数等于什么数学公式]( "被减数等于什么数学公式")
- 因为被减数一减数=差，所以，被减数=差+减数，还可以得到，被减数=（被减数+减数十差）÷2，如在一道减法算式里，己知被减数、减数、差的和是50，求被减数。“被减数”是减法算式中的减号前面的部分。根据减法算式的意义，可知 “被加数➖减数=差”再根据等式的性质，则有公式：  被...
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![差一定被减数和减数成什么比例]( "差一定被减数和减数成什么比例")
- 解析：根据减数的运算公式，被减数减去减数等于差，被减数等于减数加上差，如果差一定，被减数越大，减数就越大，但是被减数和减数不是比例关系，质数关联关系，被减数增大，减数就增大，被减数减少，减数就减少。差一定被减数和减数不成比例。差一定，减数和被减数不成比例，因为正比例是相关联的两...
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![知道被减数减数差的和求被减数]( "知道被减数减数差的和求被减数")
- 知道被减数减数差的和则被减数等于和的1/2。我们知道，减法运算的基本公式是：被减数-减数=差。有等式的基本性质可得，在等式的两边同时加上或减去同一个数，等式不变。所以，被减数=减数+差…1。设被减数减数和差的和为a，则有题意可得：a=被减数+减数+差…2。所以有1和2可得a=2倍的...
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![50减20哪个是被减数]( "50减20哪个是被减数")
- 一个完整减法算式中，有被减数，减数，差以及减号和等号。减号前面的那个数是被减数，减号后面的那个数是减数，等号后面的那个数是差。根据本题的题意，我们可以列出下面一个减法算式：50一20＝30。从上面这减法算式中，我们知道50是被减数，20是减数，30是差。...
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![6的减数和被减数是哪个 11]( "6的减数和被减数是哪个 11")
- 11是被减数，6是减数1、减号前的是被减数，减号后的是减数。2、减法是四则运算之一，将一个数或量从另一个数或量中减去的运算叫做减法。被减数就是：被减去的那个数。3、将一个数或量从另一个数或量中减去的一种数学方法，这一方法可用公式概括为m-s=r，其中m是被减数，s是减数，r是差...
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![10以内被减数和减数差的讲解]( "10以内被减数和减数差的讲解")
- 被减数-减数＝差，减数+差＝被减数，差＋减数＝被减数。我觉得对于小学一二年级学生来说，不必要给他说名次，只要他知道在什么情况下用哪一种方法就行了。...
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![被减数减数差三个数的和是1000]( "被减数减数差三个数的和是1000")
- 可以用被减数，减数差三个数的和是1000的活那么这个数是否应该是25是。个人的理解分析思路为用总数1000去除2商为50O，再减去250得到的数为250，是否作为一个数。再用500去除2二250，这个数25O可以做为两个数，最后1000为和。有一个250。后边25O作为三个数。不知是否正确。解析：此题...
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![被减数是98减数和差的比是25]( "被减数是98减数和差的比是25")
- 解：且差是x，则减数是25x。根据题意可列方程为：98➖25x＝x移项得：25x➕x＝98合并同类项得：26x＝98系数化为1得：x＝3又10/13比和比例分析：因被减数=减数+差，所以减数+差=98．又减数与差的比是2：5，即差占98的55+2求出差即可．解解：98×55+2=70差是70．故答案为：70．点评：本题考查了学生对被减数、减数、差...
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![2哪个是被减数 3]( "2哪个是被减数 3")
- 3。在减法运算中，被减数是指从一个数里减去另一个数，在等式a－b=c中，减号前的a为被减数，减号后的b为减数，等号右边的c为差，即被减数－减数=差。这个等式还可以变形为：被减数=减数+差，减数=被减数－差。所以在等式3-2=1中，3为被减数，2为减数，1为差。...
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![X加上什么结果等于被减数]( "X加上什么结果等于被减数")
- 答:X加上减数结果等于被减数，X是差。从减法算式被减数减去减数等于差的关系可以得出，减数加上差等于被减数，X表示差，所有X加上减数等于被减数。减法是数学里面最简单的一种计算方式，意思是从一个数当中减去另一个数，剩下的就是差。...
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![差加减数等于被减数是什么意思]( "差加减数等于被减数是什么意思")
- 差加减数等于被减数，说明减法运算是加法运算的逆运算。因为减法运算是二数之差，即被减数减去减数等于差。那么逆运算就是差与减数之和等于被减数。...
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![15一6哪个是被减数是几]( "15一6哪个是被减数是几")
- 15-6这个题中被减数是15。我们都学过被减数，减数，差。这是减法运算题。在算式中第一个数15叫被减数，还有减号，第二个数6是减数，求差。每个数所在的位置代表不同的意义。所以要解出来题，必须知道它们之间的关系。所以我们必须去看题中的要求。被减数是15。一位数或两位数减去一...
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![被减数减数和差相加等于480]( "被减数减数和差相加等于480")
- 根据已知条件，我们只能计算出被减数等于240，减数和差有无数个解。本题是减法算式性质的利用！被减数，减减数等于差，被减数等于减数加差，所以本题的已知条件相当于两个被减数相加等于480，那就证明一个被减数是240，把240带入减法算式里，就会得到一个二元一次方程，这个方程里面的减数和...
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![减数被减数怎么区分]( "减数被减数怎么区分")
-   减数和被减数的区分方法：减号前面的数是被减数，减号后面的数是减数。被减数是减数加差，在减法算式中，减号前面的数是被减数，减号后面的数是减数，等号后面的数是差，公式为被减数=减数+差。例如:14-8=6，14在减号的前面，8在减号的后面，所以14就是被减数，8就是减数，而等号后面...
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![减数与被减数的区别]( "减数与被减数的区别")
- 区别一数学含义不同，不管两个数字的大小，被减数是指总体，减数则是总体中的一部分，区别二公式位置不同，被减数在减号的左边，减数在减号的右边。减数和被减数是不同的，在加法中，两个加数可以交换，但在减法中，减数和被减数是不能交换的，被减数在减号的左边，减数在减号的右边。当然，被减数...
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![被减数和减数差的口诀]( "被减数和减数差的口诀")
- 答，被减数减数差三者的关系口诀如下，被减数-减数等于差。被减数等于差+减数。减数等于被减数-差。这三条关系式子记清楚了，不管怎样变化都可以解决。口诀：被减数减去减数等于差，被减数减去差等于减数，被减数等于差加上减数。被减数与减数同时加上同一个数，差不变被减数与减数同...
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![除数和被减数怎么区分]( "除数和被减数怎么区分")
- 根据题目意思，要区分算式或题目中的除数和被减数，方法无疑有这么几点：一是看算式中的运算符号，减号-前面的数字是被减数，除号÷后面的数字是除数。二是出现的场合不同，除数出现在除法中，而被减数出现在减法之中。三是根本概念不同，减法中的被减数源自于数字所描述对象的一个个增...
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