![立德樹人五育並舉內容]( "立德樹人五育並舉內容")
- 始終把德育教育滲透到智育、體育、美育、勞育的教育中去。社會最新的德育價值理念，我們也及時融入到智體美勞各科的課堂教學中去，使學生感受到德育教育無處不在。在各學科的教學中，我校還遵循學校德育規律和青少年成長成才的規律，適應社會發展要求，貼近實際，貼近生活，貼近學生，深...
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![學校五育並舉的做法和措施]( "學校五育並舉的做法和措施")
- 堅持“五育”並舉，全面發展素質教育。落實黨中央、國務院關於“發展素質教育”的新要求，強化德育、體育、美育和勞動教育應有地位，突出德育實效，提高智育水平，強化體育鍛煉，增強美育薰陶，加強勞動教育，促進學生全面發展。...
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![多措並舉助企穩就業]( "多措並舉助企穩就業")
- 政府優化營商環境，減税降費進一步釋放市場活力，助力企業做大做強，提升市場競爭力。高校與企業加強合作，學校及時瞭解企業需求並做出針對性的教育改革，正真做到學以致用。學生提高憂患意識，學而不思則罔，思而不學則殆！加強知識儲備，掌握專業基本崗位要求。...
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![義利並舉啥意思]( "義利並舉啥意思")
- “義利並舉”的意思就是行為既符合正義，又對人對己都有利，有點類似於現在的雙贏。義利並舉是儒家理想中所倡導的為人處世的方法論，是一種理想主義的境界。義利並舉相近成語：義利兩全、福壽雙全、名利雙收、名利兼收。希望我的回答能幫助到你。...
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![五育並舉和學科融合的數學課題]( "五育並舉和學科融合的數學課題")
- 《數學文化促進五育並舉的實踐探索研究》可以在數學公開課中融合滲透德育、美育、勞動教育等將新時代小學“五育”融合策略研究的運用及探索會持續進行，在今後的育人過程中，我們把學生看成是有生命、有智慧、有思想、有情感、會審美、愛勞動的人，把教育教學還原成“五育”並...
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![五育並舉三全育人什麼意思]( "五育並舉三全育人什麼意思")
- 一，“五育並舉”是育人要求，“三全育人”是落實要求的具體路徑。全國教育大會召開之後， 構建“三全育人”“五育並舉”的教育體系已成為各高校的共識和努力方向。大學的根本任務是立德樹人，而在這其中，思想政治工作關係培養什麼樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本...
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![莊諧並舉是成語嗎]( "莊諧並舉是成語嗎")
- 不是，應該是“亦莊亦諧”。【亦莊亦諧】[釋義]莊:莊重諧:詼諧。形容文章或説話既莊重又幽默。[出處]清•章學誠《文史通義•假年》:“故其辭亦莊亦諧，令人自發深省，與向來所悟，學者足相證也。”[近義]妙趣橫生。[反義]索然無味。[例句]亦莊亦諧瀟灑，百花齊放爭榮。[用法]用於...
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![並重並舉同義詞]( "並重並舉同義詞")
- 並重同義詞:兼顧並舉同義詞:宣傳，打擊“重”，普通話讀音為zhòng、chóng，最早見於甲骨文時代。“重”的基本含義為分量較大，與“輕”相對，如重負、重荷引申含義為程度深，如重色、重病。在日常使用中，“重”常做形容詞，表示多，如重圍。...
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![五育並舉對聯]( "五育並舉對聯")
- 1、五育並舉屹立千秋偉業以德為先擔當民族復興。2、五育並舉著書立説懷匠心心懷禹甸立德樹人惠民生。3、以德治校五育並舉素質教育結碩果依法執教全面發展以人為本求卓越。4、五育並舉育桃李勤勤懇懇做園丁。5、五育並舉向未來學有所長創佳績。...
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![德育並舉什麼意思]( "德育並舉什麼意思")
- 德育並舉就是德，智，體，美，勞全面發展。（一）、德育是使學生具有堅定正確的政治方向，具有社會主義思想覺悟和良好道德品質的教育，德育居於為首的主導地位，對其他各育起着導向和保證作用。（二）、智育主要是傳授系統的現代文化科學知識，發展學生智力的教育，智育是全面發展教育的基礎，以其系...
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![糾治並舉近義詞]( "糾治並舉近義詞")
- 糾治並舉的近義詞:糾治的詳細解釋1、督察懲處。晉葛洪《抱朴子·道意》：“皆由官不糾治，以臻斯患。”《元典章·刑部八·取受》：“原夫台察之設，本以糾治姦貪。”章炳麟《政聞社社員大會破壞狀》：“夫懲創貪墨，糾治姦欺，寧非切要可行之政哉！”2、並舉的意思：並舉（bìnɡjǔ），是一個漢...
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![多措並舉和多舉並措是近義詞嗎]( "多措並舉和多舉並措是近義詞嗎")
- 多措並舉和多舉並措不是近義詞。近義詞…多路並進，多管齊下字義分解多讀音：duō多duō(1)（形）數量大：～年。(2)（形）比原來的數目有所增加數量上超出：～住兩天。(3)（形）表示相差的程度大：他比我強～了。(4)（形）超出原有的或應有的數量或限度：你的錢給～了。(5)（數）（用在數量詞後）表示不確定的零數：五...
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![五育並舉延伸出的辦學理念]( "五育並舉延伸出的辦學理念")
- 以培養學生德、智、體、美、勞全面發展，引導學生走特長髮展之路，以特色強校，注重學生終身學習能力培養，發現和發掘學生身上的一切天賦和才能，培養出具有終生運動者、責任擔當者、問題解決者和優雅生活者的學生為辦學目標。...
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![獎罰並舉是什麼意思]( "獎罰並舉是什麼意思")
- 獎罰並舉指的是同時對其進行獎勵和處罰的行為，也就是説同時對其採取獎勵和處罰的措施。獎罰並舉一般來講，其行為既有值得褒獎的地方，也有過錯之處。獎罰並舉也是賞罰分明的一種體現。獎罰並舉針對於好的，就進行獎勵，不好的，就要採取對應的處罰措施。...
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![德智體美勞五育並舉]( "德智體美勞五育並舉")
- 德智體美勞全面發展，字字千金，這五個方面是經過多年長期教育實踐得出的結論。教育，必須使學生全面發展，德智體美勞這五個方面，涵蓋了全面發展的內容，一個不能少。落實“雙減”，讓孩子有更多的時間去參加喜愛的活動，更多的享受活動帶來的樂趣，更好的認識美、創造美，在實踐活動中使德...
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![酷烈組詞並舉例子]( "酷烈組詞並舉例子")
- 殘酷，酷炫，冷酷無情，酷愛，酷刑，酷似，酷暑難耐，酷熱。熱烈，烈士，烈酒，烈火，烈焰，烈日當空，烈性，烈日灼心，烈馬。我酷愛這匹英俊的烈馬。...
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![踐行五育並舉落實五育融合]( "踐行五育並舉落實五育融合")
- 如果説五育並舉是以促進學生全面發展對應的教學實踐，那麼五育融合則是促進學生全面而有個性發展的有效途徑，具有加速變化特徵的新時代客觀上要求教育為培養德才兼備的創新人才或創造性勞動者服務，而創造性來源於學生的個性化發展，因此，每個學生的德智體美勞全面發展不是平均發...
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![五育並舉立德樹人解讀]( "五育並舉立德樹人解讀")
- 五育並舉的五育是德育、智育、體育、美育、勞育。落實立德樹人根本任務，積極探索實踐德智體美勞五育融合的育人方法、途經，營造全員育人、全過程育人、全方位育人的良好氛圍，提升教師綜合素質、專業化水平和創新能力。立德樹人的根本任務，堅持德育為先、創新為魂、課堂為基、...
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![五審並舉指的是什麼]( "五審並舉指的是什麼")
-  五審並舉指的是在投資審計項目中開展“造價、財務、管理、質量、效益”。例如2018年4月4日，區審計局投資審計科一行到G318滬聶線梁平段搶險救災治理工程實施現場進行現場審計。在現場踏勘過程中，不僅對工程量進行核實，還重點關注工程的建設質量、工程佔地及補償、生態...
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![五育並舉的做法和措施]( "五育並舉的做法和措施")
- 1、價值歸一、同向而行。五育並舉只是一個要求或者是內心，必須要做到價值觀歸一，並且還要同向而行才可以。2、引領貫通、綜合育人。五育是一個有機的整體，在平時的工作中是相輔相成的，並且還要相得益章，這樣才可以真正的落實五育，達到綜合育人的目的。3、統籌兼顧、自然化成。...
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![多措並舉意思]( "多措並舉意思")
- 意思是是指將多種措施聚集，為了達到一個目的而實施的一種辦法。“措”，讀音為cuò，最早見於金文時代，在六書中屬於形聲字。“措”的基本含義為安放，安排，如措手、措辭引申含義為籌劃辦理，如措施、措辦。在日常使用中，“措”也常做動詞，表示施行，用，如措施。是指將多種措施聚集，為了達...
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![糾樹並舉什麼意思]( "糾樹並舉什麼意思")
-    糾樹並舉意思是糾正錯誤和樹立正確的理念一同進行。糾樹並舉，指的是一種“治理”和“樹立”的辯證關係。比如，我們在工作中，一手抓問題治理，打壓不正之風，一手抓樹立新風，充分激發正能量。堅持糾樹並舉，糾的是前提、保障，也是信號，導向，告訴你什麼該幹什麼不該幹。...
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![多措並舉全力化解電費回收風險]( "多措並舉全力化解電費回收風險")
- 一是建立電費回收責任制度，將電費回收責任落實到班組和個人。二是不定期走訪用電單位或個人，瞭解經營等方面的情況，做到心中有數。三是推行預買電費卡辦法。...
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![五育並舉和體智兼備]( "五育並舉和體智兼備")
- 五育並舉是指在現代化的教育中通過重視並實施德育、智育、體育、美育、勞動教育，促進人的全面發展。它既是現代化國家對人的素質的綜合要求，也是現代化的教育要能夠達到的一個目標。體智兼備是指通過科學的教育模式，讓孩子既擁有強健的體魄，又促進智力的開發，體育和智育融為一...
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![不求甚解的論證方法並舉例子]( "不求甚解的論證方法並舉例子")
- 《不求甚解》主要運用了舉例論證、類比論證、道理論證以及引用論證。文中主要舉例陶淵明讀書的態度和普列漢若夫讀書的曲解，駁倒“盲目地反對不求甚解的態度”的觀點。用諸葛亮觀其大略比徐庶等人務於精熟取得更大成就的例子，有力地證明“盲目地反對不求甚解的態度是沒有充...
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