![一年級得數是6的算式有哪些]( "一年級得數是6的算式有哪些")
- 10以內減法＝6有5種演算法。因為國小一年級數學課本內容10以內的數包括10:所以這道題10以內包括0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。滿足這道題的算式是:被減數—減數=6。分析:這道題的得數是6，那麼被減數是比6大的或等於6的，然後減去一個小的數，等於6。滿足的有10—4=6，9—3=6，8...
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![得數42的乘法口訣]( "得數42的乘法口訣")
- 得數四十二的乘法口訣得數42的乘法口訣就有兩句，一是六七四十二，二是七六四十二。乘法是相同加數連加的簡便運算。表示幾個相同加數連加。例如4x2表示2個4相加的和。六七四十二算式是7x6表示六個七相加。國小乘法口訣要讓學生在理解的基礎上背書包熟，終生受益。...
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![乘法得數叫和嗎]( "乘法得數叫和嗎")
- 不是乘法的得數叫積。乘號前面的數字為被乘數，乘號後面的數字為個乘數。乘法各部分之間的等量關係為：被乘數×乘數＝積，積÷被乘數＝乘數，積÷乘數＝被乘數。被乘數和乘數都為積的因數，所以乘法各部分之間的關式也可寫為：因數×因數＝積，積÷因數＝因數。...
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![18×6如何算出它的得數]( "18×6如何算出它的得數")
- 18x6是比較簡單的乘法算式做起來比較容易。它的計算方法是：第一步，先用乘數6被乘數I5的個位上的8相乘。得48。口訣是：六八四十八。8寫在個位上，4進位到十位。第二步再用6和被乘數十位上的丨相乘。得6。口訣：一六得六。用6加上個位上進的4。等於10。個位得數是8，十位是10，合併起...
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![得數能是百分數嗎]( "得數能是百分數嗎")
- 不能本題應該是一個數學的概念問題，得數是通過運算得到的數字，這個數字可以是實數，也可以是虛數，我就拿虛數來舉例說吧，i的平方等於-1，我們在計算一個方程，得到的是一個虛根，他根本不可能寫成百分數的形式，所以本題是一個對“得數”沒有概念的問題，那麼他的答案是否定的得數可以是...
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![餘數可以等於得數嗎]( "餘數可以等於得數嗎")
- 首先可以肯定地說:餘數可以等於得數。因為在我們學過的除法算式中，只規定了餘數和除數的關係。餘數要比除數小。而餘數和商沒有關係，商可以比餘數大，也可以比餘數小。還可以等於餘數。舉例如下55÷8二6……741÷6二6……535÷6二5……5餘數等於得數。...
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![加法的得數叫什麼]( "加法的得數叫什麼")
- 加法的得數叫＂和＂加法的算式是這樣的被加數十加數＝和對於加法來說，可以交換被加數和加數的位置，得數和不變。比如a+b＝b+a乘法也是可以交換兩數的位置的其積不變，比如axb＝bxa。但是對於減法和除法是不能交換被減（除）數和減（除）數的位置的。比如a-b不等於b-aa／b不等於b／a得數兩數相加的得...
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![列出算式要不要寫得數]( "列出算式要不要寫得數")
- 這個得按照題目的要求去做。一般情況下，既然列出了算式，那肯定得計算出答案。但如果題意列出算式即可，就千萬不要寫得數了，免得弄巧反拙。計算題、應用題列算式需要寫得數，因為考察的就是最終的結果填空題看具體要求，如果只要求列出式子或寫出過程，不用寫得數。國小低年級，有的題...
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![5億加4百萬加70萬加70萬得數寫作什麼]( "5億加4百萬加70萬加70萬得數寫作什麼")
- 寫作505400000。這樣的題目可以根據每個數字所在的數位寫出來，注意寫的時候要用阿拉伯數字。5億要在億位上寫5，4百萬就在百萬位上寫4，最後的兩個70萬，加在一起是140萬，在百萬位上加一，十萬位上寫4。所以這個數字是:505400000。5億加4百萬加70萬加70萬得數寫作505400000。讀作五...
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![得數是單數和雙數是什麼意思]( "得數是單數和雙數是什麼意思")
- 得數是單數是不能被2整除的，雙數是能被2整除的。得數是單數和雙數就是1，2的意思。得數是單數的意思有兩層意思。第一層意思：通常用於國小生在數學運算中出現數學數字，單數，雙數。則得數是：1、3、5、7、9…這樣數稱呼是單數，0、2、4、6、8…這樣的數稱呼是雙數。第二層意思是：考試...
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![珠算小九九最後的得數是多少]( "珠算小九九最後的得數是多少")
- 珠算小九九最後的得數是9876543210，向前移一位，得987654321，因為小九九，見數打同樣數字，123456789，連打8遍後變123456789x8遍＝987654312後再加9，變987654321，總結123456789見數打同樣數，打9遍，123456789×9變為987654321，二道，一道頭是9，第二道尾是9稱小九九，最後的得數是987654321○，向...
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![一年級數學得數在左的算式]( "一年級數學得數在左的算式")
- 國小一年級數學得數在左的算式，例如:五個蘋果是幾個蘋果加幾個蘋果得來的呢計算方法是:5=2+3五個蘋果是三個蘋果再加上兩個蘋果得來的。...
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![兩個數相乘的得數叫什麼]( "兩個數相乘的得數叫什麼")
- 答:叫做積。理由:根據乘法的定義可知:乘法運算的結果叫積。乘法，是求相同加數的簡便方法。其運算結果稱為積。兩個數用乘號“x”連線。從哲學角度解析，乘法是加法的量變導致的質變結果。整數（包括負數），有理數（分數）和實數的乘法由這個基本定義的系統泛化來定義。乘法也可以被視...
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![1一75%等於多少得數用小數表示]( "1一75%等於多少得數用小數表示")
- 0.25本題就是一個簡單的百分數，換算成小數的題目，因為75%換算成小數就是0.75，1-0.75=0.25，這就是本題的計算過程及最終答案，或者我們把一轉換成100%可以可以，然後用100%-75%得到25%，那麼把25%轉換成小數，答案是一樣的，可以說，殊途同歸吧！適合自己的辦法才是最好的辦法1一75%等於多少...
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![列乘法算式要寫得數嗎]( "列乘法算式要寫得數嗎")
- 在數學中要求寫乘法算式，不包括得數，得數是結果，結果是通過正確的乘法算式算出來的。比如5乘以2的乘法算式是5×2，其中5是被乘數，2是乘數而5乘2的乘法算式是2x5，其中2是被乘數，5是乘數，雖然以上兩個乘法算式中被乘數和乘數不同，但是二者得出結果是一樣的，都是10。...
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![得數是雙數是什麼]( "得數是雙數是什麼")
- 1、得數是雙數的加法，要麼是兩個單數相加，要麼是兩個雙數相加，得數都是雙數，沒有例外。2、得數是雙數的減法，要麼是兩個單數相減，要麼是兩個雙數相減，得數都是雙數，同樣沒有例外。3、得數是雙數的乘法，單數雙數乘以雙數，得數都是雙數。4、得數是雙數的除法，雙數除以雙數得數都是雙數...
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![減法的得數叫什麼]( "減法的得數叫什麼")
- 差1、減法得數叫差。2、減法簡介:“-”是減號，減號前面是被減數，後面是減數，“=”是等於號，等於號後面的數是差。減法的性質:a-b-c=a-(b+c)答，減法的得數叫差。要解答這個問題。首先要明確減法算式的各部分名稱。即被減數-減數=差，例如325-120=205，算式中的325叫做被減數，120叫做...
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![得數保留整數什麼意思]( "得數保留整數什麼意思")
- 得數保留整數就是結果如果是小數，要用四捨五入的方法，把小數約掉，一般應用題，會有這樣的要求。比如工廠加工零件，一天加工5個，需要加工8個，問需要加工多少天如果要求得數保留整數就是8除以5，1又5分之三，5分之3是0.6，保留整數就是2天。...
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![得數保留整數怎麼留]( "得數保留整數怎麼留")
- 舉例說明：36.567（一），得數保留整數，如果規定四捨五入保留。因為小數點後的第一位數是5，所以整數的個位數要加1，即36.567保留成以後是37。（二），得數保留整數，如果沒有規定四捨五入，那麼，去掉小數部分，直接取整數就可以了。即36.567保留以後是36。不是直接把小數點之後的去掉，而是要看要求...
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![按得數大小排列算式應該怎麼寫]( "按得數大小排列算式應該怎麼寫")
- 答:這樣的題目肯定是要先進行計算，再進行排序。排序可以只寫算式，也可以算式得數一起。但不能光只寫得數。題目要求將算式按從小到大順序排列。計算出得數再按得數的大小排列。計算結果是不寫出來的。...
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![得數是7 63裡面連續減幾個7]( "得數是7 63裡面連續減幾個7")
- 63裡面連續減8個7，得數就是7。因為六十三是七的倍數，它是由九個士相加而得到的合數，也是由7×9而得到的得數，所以六十三連續減去八個七，得到的得數就是七。這個題目是要求我們知道乘法口訣的演算法，七的乘法記訣是一七得七，二七一十四，三七二十一，四七二十八天，五七三十五，六七四十二，...
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![乘除公式得數如何取整]( "乘除公式得數如何取整")
- 先算出乘積，要保留整數，就看這個數的小數點後的第一位數十分位上的數字是大於或者等於五，就在個位上加一，然後把小數部分去掉即可，如果乘積的小數點後第一位數小於五，就直接把小數部分去掉就可以了。...
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![得語文者得天下得數學者得什麼]( "得語文者得天下得數學者得什麼")
- 得數學者得宇宙。現在可以說是萬物皆數的時代，似乎一切都可以數字化，一切都可以用數字來表示。一切的運動變化都可以用數學運算進行描述。似乎只要擁有足夠多的資訊就可以掌控世界。雖然現在似乎總是有意外，但那真的是意外嗎數學讓我感覺未來是註定了的。...
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![列式需要寫得數嗎]( "列式需要寫得數嗎")
- 列式需不需要寫得數要看題目的要求再去做，題目要是說:看圖列式並計算，那就要列式寫出得數！題目要是:列出下列算式不計算，那就不需要寫出答案！國小的時候，老師就教過做題目一定要仔細看清題目並按照題目要求去寫！不需要寫得數的，你寫了，那就是錯了！...
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![橫豎得數都相同的數獨遊戲]( "橫豎得數都相同的數獨遊戲")
- 最經典的就是將1—9個數字填入九宮格中，使每行每列斜著的三個數字相加都等於15。這道題在《射鵰英雄傳》中也出現過。瑛姑困惑了好幾年，最後被黃蓉給解了出來。其實也簡單。1—9中，數字5是最中間，把它填入九宮格的正中間。然後2、4、6、8填入四個角，然後將剩餘數字按計算結果...
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