![大禹治水的短文答案五年級]( "大禹治水的短文答案五年級")
- 本文是一篇膾炙人口的民間傳說，課文先講述了大禹治水的原因，接著講大禹怎樣想出治水方法，並且歷經千辛萬苦終於制伏了洪水，讓人們過上了安居樂業的生活，讚美了大禹為百姓做事專心致志、不辭勞苦、不達目的決不罷休的精神。禹讓人疏通了很多河道，使淤塞的河道變得暢通，然後洪水便...
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![五年級 數學童話]( "五年級 數學童話")
- 1、《生活處處有數學》。內容包括分馬、阿凡提智懲艾山、徐文長幫王大爺賣雞、杯子裡的互質數、人民幣中的數學問題、阿凡提分飯錢、郭沫若巧解壽謎、點錯的小數點、數字燈謎、祝福簡訊裡的數學、富翁打賭、阿凡提猜珍珠。2、《數學揭祕知多少》。內容包括美麗的植樹圖案...
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![五年級學籍手冊家長迴音怎麼寫]( "五年級學籍手冊家長迴音怎麼寫")
- 老師們，今天我看到五年級孩子們的學習手冊，老師們能夠給予這麼高的評價，這說明孩子們在五年級這一年裡取得了很大的成績，表現的非常好，能夠給予這麼多的評價，這說明我年級的同學們在一年裡付出了很大的心血，老師們對他們的成績是非常滿意，我作為孩子的家長向各位老師表示感謝和敬...
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![元旦聯歡會宣傳語五年級]( "元旦聯歡會宣傳語五年級")
- 飛揚青春，活力文傳舞動青春，光熠文歡聚一堂暢想青春。相聚在今晚，奮鬥在明天。激情元旦，綻放夢想。青春夢想，激情演繹。築夢青春，活力文傳。燃燒激情，釋放青春。我們一起任性的跨博盈新年笑迎元旦我們同行共度狂歡。飛揚青春，活力文傳。舞動青春，光熠文傳。、在歌聲中歡度元旦，在元...
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![五年級小數除法除不盡怎麼辦]( "五年級小數除法除不盡怎麼辦")
- 除不盡看題目要求四捨五入到小數點後幾位 比如44÷6四捨五入到小數點後，三位就等於7.333第二種方法可以第二種方法可以在後麵點三個省略號寫餘數比如44÷6按照餘數的寫法就是等於7…2這兩種方法都可以這兩種方法都可以，如果孩子學小數點的話，就用第一種沒有學的話，就用第...
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![五年級心理健康是什麼意思]( "五年級心理健康是什麼意思")
- 意思就是說，一定要重視未成年人的心理健康教育。五年級的孩子正是十三四歲的年齡，正處在叛逆期，這個時候父母一定要多多關心他們。...
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![面子身份體統的造句五年級]( "面子身份體統的造句五年級")
- 做事不能光要面子，要符合自己的身份，不要做些不成體統的事，損壞自己的形象。媽媽我不會讓你丟面子，我是學生這個身份我知道，不成體統的事情我是不會做的。什麼是面子面子就是做事符合自己的身份，不去打腫臉充胖子，做些符合體統的事情就是最好的面子。...
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![五年級下冊組詞]( "五年級下冊組詞")
- 詞語應該是守株待兔守株待兔守株待兔shǒuzhūdàitù褒貶色彩含嘲諷意語法結構連動釋義株：露在地面上的樹樁子。今義後來就用“守株待兔”比喻死守狹隘經驗或妄想不經過主觀努力而僥倖得到成功。...
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![五年級的數學難還不難]( "五年級的數學難還不難")
- 五年級數學，應用題較抽象，是有一定難度的。如果學習了方程，用方程解五年級的一些應用題，就比較容易理解。比如，五年級的關於年齡問題的應用題等，當然在用線段圖分析該類應用題也能助於理解。但對於五年級孩子來說，這類應用題還是挺考驗智商的。很多孩子覺得五年級數學太抽象了、...
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![五年級 數量疊詞]( "五年級 數量疊詞")
- 不計其數，千千萬萬，數不勝數，，成千上萬，萬縷千絲，千絲萬縷，千端萬緒，成千累萬，不可勝數，比比皆是，應有盡有，人山人海，前擁後擠，人頭湧動，層出不窮，槍林彈雨，繁花似錦，滿山遍野，漫山遍野，碩果累累，稻穀滿倉，山花浪漫，滿天繁星，繁星點點，滿倉顆粒。...
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![數學五年級下冊長方體長公式]( "數學五年級下冊長方體長公式")
- 數學五年級下冊長方體它有12條稜（有4個相等的長，四個相等的寬，有四個相等的高），它有八個頂點，它還有六個面（前面和後面相等，左面和右面相等，上面和下面相等），長方體稜長公式為（長十寬十高）x4，它的面積公式為（長x寬十長x高十寬x高）x2，它的體積公式是長x寬x高或底面積x高。...
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![五年級平行四邊形的面積公式]( "五年級平行四邊形的面積公式")
- 、平行四邊形的面積公式：底×高（可運用割補法）如用“h”表示高，“a”表示底，“S”表示平行四邊形面積，則S平行四邊形=a*h。2、平行四邊形的面積等於兩組鄰邊的積乘以夾角的正弦值如用“a”“b”表示兩組鄰邊長，α表示兩邊的夾角，“S”表示平行四邊形的面積，則S平行四邊形=ab*sinα...
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![悠然自得造句五年級]( "悠然自得造句五年級")
- 我悠然自得的走在街上。這一道題目要我們用悠然自得去造句的話，首先我們要分析悠然自得這個詞語的意思，它是形容一個人非常悠閒，非常悠閒的，近義的話，我們可以寫。悠閒的在做某一事。貓悠然自得的坐在椅子上，打著瞌睡。多麼和諧的一幅畫卷。...
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![五年級大隊委競選家長寄語]( "五年級大隊委競選家長寄語")
- 這樣的孩子，我得知你在五年級即將競選這個大隊委，我作為你的家長，我是非常高興的，我希望你在這段時間好好表現，準備競選大隊委的工作，希望你能夠在五年級大隊委的競選過程中才能夠取得更好的成績，如果競選成功，就當一名合格的大隊委，這才能夠有更好的成績讓五年級的同學們才能夠對...
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![月亮是什麼造句五年級]( "月亮是什麼造句五年級")
- 造句：月亮是小船，月亮就是我們嚮往的夢鄉，月亮是給我們帶來光明的地方，月亮就是我們的指明燈，能夠讓我們在黑夜當中尋找方向。月亮是宇宙中的一個小恆星。月亮是傳說中嫦娥居住的地方。月亮是人類唯一一次登上的星球。月亮是一個古老的星球。月亮是一個神祕的星球。...
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![五年級拆數除法的性質]( "五年級拆數除法的性質")
- 國小五年級除法的性質是一個數連續除以兩個數等於這個數除以後兩個數的積，例如10÷5÷2＝10÷（5×2），不是所有的這種模式都可以利用除法的性質，用簡便計算的目的是為了方便，例如100除以4÷3再利用除法性質就麻煩，所以說要有辨別題的能力。...
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![先算什麼再算什麼怎麼寫五年級]( "先算什麼再算什麼怎麼寫五年級")
- 沒有括號的算式，先算乘除後算加減，例如：4Ⅹ3十40一4o÷2＝12十40一20＝52一20＝32。有括號的算式，先算括號裡的，後算括號外面的，例如：（4十306）Ⅹ（60÷30）一100＝400Ⅹ2一100二800一100二7oo。沒有括號的算式，如果是同級（乘除法，或加減法），是按從左到右的順序計算。...
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![解方程五年級上冊詳細方法]( "解方程五年級上冊詳細方法")
- 現在五年級上冊對方程的解答都是根據等式平衡的原理去解答。解答運用的兩個原理是:①等式兩邊同時加減同一個數等式仍然相等，②等式兩邊同時乘除，一個不為零的數等式仍然相等。具體的解答方案請看圖片，比如說3x-2=10。根據加、減、乘、除各部分之間的關係解方程根據天平兩邊...
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![中秋節詩句經典古詩五年級]( "中秋節詩句經典古詩五年級")
- 《靜夜思》這首詩是我們最為了解的一首詩了，床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。這是李白在思念自己家人的時候作出的詩詞。可謂是我們童年陪伴我們最久的一首詩詞了。《八月十五夜月》這是杜甫所做的詩詞。滿月飛明鏡，歸心折大刀。轉蓬行地遠，攀桂仰天高。水路疑...
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![五年級數學天氣統計表的做法]( "五年級數學天氣統計表的做法")
- 準備好工具：鉛筆，尺子，白紙，橡皮。利用尺子畫好表格，一般畫四個豎格，依次填寫“日期”，“天氣”，“最高氣溫”，“最低氣溫”。橫格以需要記錄的天數為準，一般記錄幾天畫幾個格子。畫上圖表，在圖表上寫上天氣，然後畫上天氣所對應的溫度欄...
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![五年級孩子寫字姿勢還能糾正嗎]( "五年級孩子寫字姿勢還能糾正嗎")
- 五牟年級孩子寫字姿勢不對是可以糾正的。因為不管什麼時候孩子寫字姿勢不對都應該立刻阻止。首先不能心急，要有耐心的教孩子正確的寫字姿勢頭和腰部是直的，腹部與桌沿距離10釐米，眼睛跟筆距離是25釐米，改正寫字姿勢不是一天或者兩天就能解決的，必須要經歷一個非常漫長的過程。...
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![五年級還玩玩具幼稚嗎]( "五年級還玩玩具幼稚嗎")
- 五年級玩玩具不是幼稚，要看玩的什麼玩具，玩具...
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![五年級數學成績下降原因]( "五年級數學成績下降原因")
- 五年級數學下降的原因有很多，最常見的有以下幾種情況：1、就是學生本身最近的學習動力和學習態度有問題，學習是一個比較漫長的過程，很多同學在學習時我們不能保證他們百分百會努力，但是貪玩的心肯定存在。2、就是老師的原因，很多學校經常換老師，這導致學生不能適應，或者對老師的不...
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![五年級英語電子郵件範文]( "五年級英語電子郵件範文")
- DearMaryHello，Mary!MynameisLucy.I'm15yearsold.IstudyatNanjing27Higheare3peopleinmyfatherisateatherandmymotherisanhobbyismedicineandIwanttobealicensedpharmacistinthefuture.Iwanttobeyourgoodfriend.Hopetohearfromyousoon.YoursSincerelyLucy...
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![四年級升五年級開學學什麼才藝]( "四年級升五年級開學學什麼才藝")
- 第一、鋼琴。鋼琴的左右協調能力訓練是非常有助於大腦發育的。左手和右手是分開不同的音律，而且變化多端，從小孩四歲開始學，如果一直保持學習鋼琴，會發現小孩在各方面的領悟能力都比一般沒有學鋼琴的小孩強。第二、絃樂，推薦小提琴。但是總體複雜程度，隨著彈琴的進階不一樣，比如...
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