![形而上與形而下之區別]( "形而上與形而下之區別")
- 1、意思不同。所謂“形而上”是指具體的物質、物體的形態之上，高度抽象、總體概括的內容，所以有“形而上者謂之道”的說法。即“形而上”是脫離了具體物體形象，看不見、摸不到的認知、思想、精神、道理、理論等意識形態和規律法則。“形而下”則指具體的、客觀的物質分類，依...
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![形而下學和辯證唯物主義的區別]( "形而下學和辯證唯物主義的區別")
- 辯證法和形而上學的區別1、唯物辯證法和形而上學是兩種對立的發展。它們的對立主要表現在：第一，唯物辯證法用普遍聯絡的觀點看世界，形而上學則是用孤立的觀點看世界。第二，唯物辯證法用發展變化的觀點看世界，而形而上學則用靜止不變的觀點看世界。第三，唯物辯證法認為矛盾是普...
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![形而上與形而下有哪些區別]( "形而上與形而下有哪些區別")
- 1、意思不同。所謂“形而上”是指具體的物質、物體的形態之上，高度抽象、總體概括的內容，所以有“形而上者謂之道”的說法。即“形而上”是脫離了具體物體形象，看不見、摸不到的認知、思想、精神、道理、理論等意識形態和規律法則。“形而下”則指具體的、客觀的物質分類，依...
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![形而上和形而下的區別]( "形而上和形而下的區別")
- 感官經驗不同。形而上就是超越一般感官經驗，也就是我們一般說的：抽象.形而下就是一般的感官經驗的東西，也就是我們一般說的：具體.他們的區別在於意思不同、研究物件不同、思維方式不同。1、意思不同。所謂“形而上”是指具體的物質、物體的形態之上，高度抽象、總體概括的內容，...
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![形而上與形而下各是什麼意思]( "形而上與形而下各是什麼意思")
- 這個是中國古代的哲學術語，出自於《周易之繫辭上》：形而上者謂之道，形而下者謂之器。認為法則是無形的，就是被稱為形而上器用之物是有形的，就被稱為形而下。...
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![形而上和形而下是哲學的基礎]( "形而上和形而下是哲學的基礎")
- 形而上和形而下不是哲學的基礎。哲學的基礎是思維和存在、意識和物質的關係問題。形而上與形而下，是中國古代哲學術語。出自於《周易·繫辭上》：“形而上者謂之道，形而下者謂之器。”認為法則是無形的，稱為形而上器用之物是有形的，稱為形而下。關於形而上和形而下的關係，漢唐以...
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![形而上和形而下是什麼意思]( "形而上和形而下是什麼意思")
- 所謂“形而上”是指具體的物質、物體的形態之上，高度抽象、總體概括的內容，所以有“形而上者謂之道”的說法。“形而下”則指具體的、客觀的物質分類，依如生物分類界、門、綱、目、科、屬、種之下，各種客觀物體分類之下的非常具體的有形態、形狀的具體東西，所以有“形而下者謂...
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![形而上學與形而下學的區別]( "形而上學與形而下學的區別")
- 、二者研究內容不同：形而上學，指研究科學以外的、沒有形體、不可證明的事物，是脫離實踐的，用“孤立、靜止、片面的觀點”觀察事物的思維方式。反之，形而下學便是一種具體地、客觀地、運動地觀察方法和思維模式，是對可證明的客觀實在進行的研究分析。二者都是哲學的概念，出自易經...
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![形而上和形而下分別是什麼意思]( "形而上和形而下分別是什麼意思")
- 是中國古代哲學術語。出自於《周易·繫辭上》：“形而上者謂之道，形而下者謂之器。”認為法則是無形的，稱為形而上器用之物是有形的，稱為形而下。關於形而上和形而下的關係，漢唐以來的哲學家展開了長期的爭論。王弼派玄學家和宋明時期的理學家都認為形而上的東西先於並決定形而...
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![形而上學和形而下學的區別]( "形而上學和形而下學的區別")
- 1、本質不同形而上學的本質是一切形式之上的本質是實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準形而下學的本質是一切形式之下的本質是物質，物質是世界的本源，物質第一性。2、目的不同形而上學試圖揭示組成物質世界的本體的不變性，形而下學揭示了物質在現實世界中的變化性。形而上學實際上...
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![什麼是形而上學]( "什麼是形而上學")
- 就是“形體之上的學問”，超越事物表面的，隱藏在萬物背後的本質規律。其特點是用孤立、靜止、片面、表面的觀點來看世界，認為一切事物都彼此孤立，永遠不變即使有變化，也只是數量的增減和場所的變更而這種變化的原因，不在事物內部而在事物外部。什麼是形而上學形而上學是一個哲學...
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![水之形避高而趨下詞類活用]( "水之形避高而趨下詞類活用")
- 是的。句子中的“高”形容詞用作名詞，高處，地勢高的地方。“形”是比喻軍隊的態勢。趨，走向，歸附。“下”是水流的方向。句子的意思是軍隊的性態就像水一樣，水流動時是避開高處流向低處的。出處：孫武《孫子兵法·虛實篇》人皆知我所以勝之形，而莫知吾所以制勝之形。故其戰勝不復...
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![一敗而下能形容什麼]( "一敗而下能形容什麼")
- 沒有一敗而下這個詞語，只有一敗塗地，形容徹底失敗，不可收拾。例句1、他一向老謀深算，卻沒料到今日會一敗塗地。2、這次參選，確實準備不周，一敗塗地，並不意外。3、如果操作過量，即使對市場判斷正確，仍會一敗塗地。...
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![形容大雨傾盆而下的詩句]( "形容大雨傾盆而下的詩句")
- 漸漸地，大雨傾盆而下，地上積起了一個個小水潭，小草和小花在雨中低著頭。房子上的雨水匯成雨簾，順流而下。大雨從昨晚開始下起，下了整整一夜，閃電聲、雷聲、大雨聲也是響了一個晚上。早上開啟窗戶一看，路上滿是積水。忽然大雨下了起來，像銅錢大的雨點兒狠狠地打在了地上，發出“啪啪...
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![形而上的反義詞]( "形而上的反義詞")
- 形而上學：意思是用孤立靜止片面的觀點看世界。王朔《枉然不供》：“我覺得你執拗、形而上學的態度好笑。”反義詞：實事求是：實事：客觀事物求：研究。是：事物內部的規律性。指客觀存在的一切事物。腳踏實地：腳踏在實在的地上。比喻做事認真、踏實、不虛浮一步一個腳印。...
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![樓道消殺自上而下還是自下而上]( "樓道消殺自上而下還是自下而上")
- 自上而下。通常情況下，樓道消殺大都是以噴灑觸殺方式為主，噴灑藥物的氣味是由下往上散發，這樣會形成樓層中的氣體靠上面的濃度要高於下層空氣中的藥物濃度，因此，自上而下的噴灑消殺藥劑，會減少毒氣對操作人員身體的傷害。一般情況下，進行樓道消殺，需要提前通知樓內住戶，在實施消殺...
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![心安而不懼形勞而不倦全文]( "心安而不懼形勞而不倦全文")
- 出自《黃帝內經•上古天真論》，全文如下：出自是以志閒而少欲，心安而不懼，形勞而不倦，氣從以順，各從其欲，皆得所願。故美其食，任其服，樂其俗，高下不相慕，其民故曰樸。...
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![什麼叫形而上學]( "什麼叫形而上學")
- 形而上學是一個哲學分支學科，指研究存在和事物本質的學問，其分為兩層含義，一是指以用超經驗的思辨方式研究非客觀或者無形世界的哲學體系，而非科學研究現實世界的現象及規律，另一個是指辯證法的對立，用孤立，靜止，片面的觀點觀察世界的思維方式，其主要問題包括超自然界的本原是什麼...
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![sw自上而下和自下而上哪個好]( "sw自上而下和自下而上哪個好")
- sw自上而下的好些。自下而上是先將一個產品的所有零部件都設計出來，然後在裝配體環境下進行裝配、分析等等一系列的操作。自上而下是為產品先做一個整體的佈局以及規劃，在裝配體模式下開始設計（或者在多實體零件模式下），設計完成後再儲存裝配體，同時也儲存了所有的零部件。自上...
- 28210
![形而上學形容什麼人]( "形而上學形容什麼人")
- 形而上學的人否認個體的力量。用形而上學的觀點看問題，容易導致唯心主義，原因是形而上學的孤立、靜止、片面的觀點不符合客觀實際，並進而誇大主觀的作用。把事物看成是彼此孤立、絕對靜止、固定不變的，看不到事物的相互聯絡，忘記了它的產生、消滅和運動以及點動的相對趨勢。形...
- 20881
![形而上學的特徵]( "形而上學的特徵")
- 形而上學的特點就是強呼叫靜止的、孤立的、片面的觀點看待事物，雖然它也承認世界是物質的。生活中，那些用經驗來判斷和看待事物的一些方法就屬於形而上學，不聯絡實際，不考慮整體與部分的關係，沒有看到事物是不斷髮展前進的，從而會違背事物發展的規律導致一些決策的失誤。...
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![形容步子輕而快]( "形容步子輕而快")
- 1、步履如飛讀音：bùlǚrúfēi釋義：步履如飛是形容腳步輕盈，走路快速如飛。2、健步如飛讀音：jiànbùrúfēi釋義：健步：腳步快而有力。步伐矯健，跑得飛快。3、 風馳電掣讀音：fēngchídiànchè釋義：馳：奔跑掣：閃過。形容非常迅速，像風吹電閃一樣。4、飛燕游龍讀音：fēiyànyóul...
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![漱漱而下還是簌簌而下]( "漱漱而下還是簌簌而下")
- 應該是簌簌而下。簌的讀音是sù。簌簌有三個解釋：1.擬聲詞，形容風吹動葉子等聲音    2.形容眼淚等紛紛落下的樣子。例如：簌簌淚下。3.形容肢體發抖的樣子。例如：手指簌簌地發抖。漱的讀音是shù。它的意思是含水沖洗口腔。例如：漱口，嘴還沒有漱乾淨用藥水漱漱...
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![形而上與形而上學的區別]( "形而上與形而上學的區別")
- 區別在於表達的含義截然不同。形而上是易學概念，意即具體表現之上蘊含的抽象思想。形而上學是哲學概念，意即靜止、孤立、不動的看問題。...
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![不過數仞而下的而]( "不過數仞而下的而")
- 而-釋義：表示承接關係。此句意思就是：（飛）不過幾丈高就落了下來。先秦·莊周《不過數仞而下》：斥鴳笑之曰：“彼且奚適也我騰躍而上，不過數仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。而彼且奚適也”此小大之辯也。譯文：小澤裡的麻雀譏笑鵬說：“它打算飛到哪兒去我奮力起飛，不過幾丈高就落下...
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