![后数与前数的差值成等差数列]( "后数与前数的差值成等差数列")
- 后项减前项的差构成等差数列，叫二阶等差数列（或二重等差数列）。其通项公式求法运用累加法（或迭加法）设数列An后项减前项差是首项为b1，公差为d的等差数列。即An一An－1＝bn，给n赋2，3…n得n一1个等于。左边为An一A1，右边为等差数列求和为nb1十n（n一1）d／2。得到An通项为A1十nb1十n（n－1）d／2。后数...
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![thenumberof后面是单数还是复数]( "thenumberof后面是单数还是复数")
- 是单数。thenumberof问的是什么么的数量是多少，而不是问的物品名词，所以后面的动词应用单数。如：Thenumberofthestudentsinmyclassistwenty-nine.我班的学生数是29人。谢谢大家！后面接名词复数:……的数量。如:这个学校学生的数量thenumberofthestudentsintheschool &nbs...
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![小数点后面算几位数]( "小数点后面算几位数")
- 小数是相对整数而言，小数点后面第一位是十分位，单位是十分之一，是十分之几的意思，小数点后面第二，第三位是百分位，千分位，其余以次类推。所以小数点后面不管多少位都是零位数，要说单位只能是上述的十分位，百分位等，如23，0.23总不能说都是两位数吧！...
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![单数复数 by后的名词]( "单数复数 by后的名词")
- by有很多种意思的不能特定说它后面接名词单数还是复数有时候它表示的是一个被动关系比如Itwasfinishedbytheman，这个男人把那件事做完了也就是Themanfinishedit，两个句子意思是一样的，用by就是有强调其中存在的被动关系，那件事是被那个男人做完的而不是别人by后面接交通工具...
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![毫米小数点后面几位数]( "毫米小数点后面几位数")
- 因为毫米并不是最小的长度单位。毫米下面还有微米、纳米、皮米等长度计量单位。一毫米=1000微米。所以以毫米为单位读数时，还应该读出小数点后的一位。比如说3.1毫米，0.1毫米就等于100微米。在精细地计量长度时，微米也会影响到精确性。比如说我国芯片发展的一个桎梏就是蚀刻...
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![we can 后面复数]( "we can 后面复数")
- 后面跟动词原形。modal.能，会懂得n.(盛食品或饮料的)金属罐一听(的量)(装运液体用的)金属容器，塑料容器v.把(食品)装罐保存让…卷铺盖走人炒…的鱿鱼第三人称单数：cans，复数：cans，现在分词：canning，过去式：could，过去分词：could。扩展资料can的用法：1、can用作情态动词的基本意思是“...
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![oneofmy后面用单数还是复数]( "oneofmy后面用单数还是复数")
- “oneofmy…”后面接名词的复数形式，它表示的意思是“什么什么之一”，既然是其中的一个，那么就表示原来有许多，所以说后面就需要接名词的复数形式。例如：Sheisoneofmyfriends.她是我的好朋友中的一个。这句话表明我的好朋友不只她一个，还有其他人。oneof后面是加复数，用来表示什...
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![all后面单数还是复数]( "all后面单数还是复数")
- all后面加复数alldet.所有全部全体一切(与单数名词连用，表示某事在某段时间内持续发生)全部的，整个的pron.所有全部全体一切唯一的事物所有的事物adv.完全很十分非常太过分扩展资料all与名词连用时，在名词前可使用the〔this，that，those〕或所有格等限定词，若与复数形式的名词连...
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![圆周率小数点后52位数字]( "圆周率小数点后52位数字")
- π=3.1415926535897932384626433832795028841971693993751058圆周率前100位顺口溜顺口溜如下：3.1415926535897932384626山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐尔乐。4338327950288419716939937死珊珊，霸占二妻。救吾灵儿吧！不只要救妻，一路救三舅，救三妻。51058209749...
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![apairof后跟单数还是复数]( "apairof后跟单数还是复数")
- 后跟复数。Youhaveapairofshoes.你有一双鞋。Healsoworeapairofbracrs.他也穿着吊带裤。Maximoputonapairofglasses.马克西莫戴上了一副眼镜。Healsoworeapairofsuspenders.他也穿着吊带裤。Heworeoldjeansandapairofsneakers.他穿一条旧牛仔裤，脚蹬运动鞋。Apairofoxen，yo...
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![neither nor 后加单数还是复数]( "neither nor 后加单数还是复数")
- neithernor是就近原则根据名词的单复决定比如neitherstudentsnorteacher这时用单数而neitherstudentsnorteachers这时用复数neither和nor一起使用作并列连词，格式为neither...nor...，意为“既不……也不……”，表示否定的情况适用于两方面，连接两个并列的成分例如：Neithermymo...
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![same后面单数还是复数]( "same后面单数还是复数")
- same后面的名词是单数还是复数，根据上下文意思而定。如果后加可数名词，该名词就用复数形式，如果加不可数名词，则用单数形式。扩展资料same是指一样的.，同一的，原来的。adj.相同的同一的，上述的(常与the连用）无变化的一般加单数，same意思是同样的，如:Theyareinthesameclass.(显而易...
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![余数是小数点后几位]( "余数是小数点后几位")
- 余数是被除数不能被除数整除时，剩下的的数，余数不能大于除数。所以，余数不是小数点后面的数，更不是小数点后几位的数。...
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![小数点后钱数读法]( "小数点后钱数读法")
- 读作：角、分、厘、毫。金额的小数点后面具体读到几位数，主要看使用的场景。举例如下：小数点后面都是0，那就不用读了小数点，直接读多少元整就可以了。一般做生意的到分，例如人民币6.34读作陆元叁角肆分。如果是银行等金融机构，最少也要写到厘，例如6.345读作陆元叁角肆分伍厘。小数...
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![excel取小数点后两位函数]( "excel取小数点后两位函数")
- Excel要想取小数点两位，我们可以进行数字设置操作：1、也就是现在数值显示是整数，而需要让它显示到小数点后两位2、我们就可以将要设置的区域进行选取，在任意地方，点击鼠标右键3、进入到数值设置页面，我们就可以去操作显示小数点后面两位的功能了。...
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![数字的最后一个数字是什么数字]( "数字的最后一个数字是什么数字")
- 最后一个数字是9。数字一共有十个，以次序排列最后一个是9。数字有几种写法：1、阿拉伯数字：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。2、中文小写：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。3、中文大写：零、壹、贰、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾。4、罗马数字：I、II、III、IV、V、VI...
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![ilikeeating后面加单数还是复数]( "ilikeeating后面加单数还是复数")
- 根据题意，这一个英语句子ilikeeating的意思是我喜欢吃。后面可以加复数形式，例如ilikeeatingapplesverymuch。我非常喜欢吃苹果，当然这个句子后面也可以加单数。但是前面要有一定修饰词，例如Ilikeeatingastrawberry.我喜欢吃草莓。...
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![he后面接work单数还是复数]( "he后面接work单数还是复数")
- he后面接work的单数。动词的数的选择是根据动词前主语的数来决定的，主语为第三人称单数时后面的动词要变成相应的单数形式forexample He/She worksinalibrary.I/Weworkinarestaurant.Youworkinahotel.只有主语是第三人称单数的时候才需要做相应变换...
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![several后接可数名词的单数还是复数]( "several后接可数名词的单数还是复数")
- several修饰可数名词复数several表示两三个以上，但是不多，所以后边必须跟可数名词。several的用法：1、用作数词，意为“数个，一些”，多指二个以上，十个以下。2、用作名词，意为“若干、一些”。3、用作形容词，意为“各自的，分别的”，其后接复数名词，如果前有each修饰，后面可以要接单数名...
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![other后面接单数还是复数 some]( "other后面接单数还是复数 some")
- someother后面跟单复数都可以，意思有区别：someother+单数名词，意为：某一东西someother+复数名词，意为：另一些，其他东西。扩展资料 例句：Obviously，youshouldpicksomeotherpassword.显然，你应该选择其他某个密码。Inyourplace，I'llburnsomeotherMarionette.我要在你这里烧掉其...
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![金额小数点后面的数如何读数]( "金额小数点后面的数如何读数")
- 这个金额一般是货币单位人民币里面常用的词汇，这个人民币有元，角，分这几个单位名称，一般金额的小数点左边是元，小数点的右边是角，分那么金额小数点后面分别读作几角几分。...
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![of后接单数还是复数 numbers]( "of后接单数还是复数 numbers")
- Thenumberof后面所用的名词为复数，但谓语动词用单数。numberofthestudentsinourschoolisthreehundred.1thenumberof用法及例句thenumberof…意思是“……的数字/数目”，介词of同其后名词构成介词短语，修饰thenumber.当它作主语时，谓语动词用单数。1、Thenumberofbusinessfail...
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![The+姓后加单数还是复数]( "The+姓后加单数还是复数")
- the+姓氏s属集体名词，作主语时谓语用单数还是复数就看谓语描述的是整体的行为或特征，还是个体的行为和特征。整体则用单数谓语，个体则用复数谓语。例子：TheGreensisalaregefamily.强调的是Green一家用单数TheGreensarewatchingTV.强调的是Green家的每一个人用复数在英语中，用t...
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![the pears 后跟单数还是复数]( "the pears 后跟单数还是复数")
- 后跟单复数都可以pear是可数名词。pear翻译为梨复数：pears例：Thispearisrottentothecore. 这梨全烂了。扩展资料Here'sapearforyou.Catch!给你一个梨，接着！Scoopouttherottenpartofthepear.把梨烂的地方剜掉。Whenyougethungry，justpluckapearoffthetreeandeatit.肚子...
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![whose后面跟单数还是复数]( "whose后面跟单数还是复数")
- 单数复数都可以whose之后的名词不加the，而是直接加名词，中文意思是“谁的……” 例如，这是谁的鞋子?Whoseshoesarethese? 又如:Whoseshirtisthis?=Whoseisthisshirt?它们是同义句。whose后面可以直接跟名词，“whose+名词”构成完整的名词短语，在句子里一起。whose.还...
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