![出于其类拔乎其萃的意思是什么]( "出于其类拔乎其萃的意思是什么")
- 出乎其类抜乎其萃，这句话出自战国时期儒家经典著作《孟子  公孙丑上》“圣人之于民，亦类也。出乎其类，抜乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。”这句话中，出，超出抜，超过类，同类萃，同类聚集。这句话的意思是：圣人和百姓也是同类，超出了同类，从有人类以来，未有人胜过孔子。出类拔...
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![法乎其上取乎其中原文译文]( "法乎其上取乎其中原文译文")
- 原文：法乎其上，得乎其中法乎其中，仅得其下。出自唐代李世民《帝范·崇文第十二卷四》。译文：以上等作为准则来效法，只能得到中等的效果以中等作为准则来效法，只能得到下等的效果。...
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![其实我很在乎古语]( "其实我很在乎古语")
- 郑重其事。（古语，形容非常在乎在意）详细解释:拼音:zhèngzhòngqíshì解释:对事物的态度认真严肃（郑重：严肃认真）出处:清曹雪芹《红楼梦》：“所以郑重其事，必得三日后方进门。”语法:郑重其事动宾式作谓语、状语含褒义。示例:孙俊英背剪着手，郑重其事地在墙前站着看标语。（冯德英...
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![望乎其上得乎其下意思]( "望乎其上得乎其下意思")
- 意思是：一个人制定了最高目标，最后仍有可能只能达到低等目标。出处：《孙子兵法》:“求其上，得其中求其中，得其下，求其下，必败.”。唐太宗《帝范》卷四：“取法于上，仅得为中，取法于中，故为其下。” 宋末元初时期的诗词评论家严羽在其《沧浪诗话》中曰：“学其上，仅得其中学其中，斯为...
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![发乎其上取乎其中原文]( "发乎其上取乎其中原文")
- 这句话出自《论语》，原文为“取乎其上，得乎其中取乎其中，得乎其下取乎其下，则无所得矣.”释义：求它的上部，得到的只是它的中部，求它的中部，得到的只是下部，求它的下部，则什么也得不到。引申义：意思是说，一个人制定了高目标，最后仍然有可能只达到中等水平而如果制定了一个中等的目标，最...
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![其此之谓乎的乎字是什么意思]( "其此之谓乎的乎字是什么意思")
- 之：连词，与口语的字相当。谓：外动词，向其人为言时用之。乎：语末助词，表有疑而询问者。出处：出自西汉戴圣《礼记·学记》中的《虽有嘉肴》。原文节选：虽有嘉肴，弗食，不知其旨也虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也知困，然后能自强也。故曰：教学相...
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![取法乎上得乎其中意思]( "取法乎上得乎其中意思")
- “取法其上，得乎其中取法其中，得乎其下”意思如下：用正确的方法做事，结果会较好用一般的方法做事，结果就较差。“法乎其上，得乎其中.法乎其中，仅得其下”出自：（唐）李世民《帝范·崇文第十二》（卷四）。具体原文如下：人有云，非知之难，惟行之不易行之可勉，惟终实难。是以暴乱之君，非独明于恶...
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![歇后语出类拔萃]( "歇后语出类拔萃")
- “出类拔萃”、“拔类超群”。形容人的品德、才华出众，或事物超出一般之上。谷子地里长棵高粱————出类拔萃花儿里的牡丹————出类拔萃花园里的牡丹————出类拔萃鸡群里的鹅————高傲出类拔萃鸡群里的鸭————出类拔萃山里的老虎——出类拔萃天上的仙鹤——...
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![法乎其上者得其中原句]( "法乎其上者得其中原句")
- 原文为:法乎其上，得乎其中。法乎其中，仅得其下。出自唐代李世民的《帝范·崇文第十二》。意思是：以上等作为准则来效法，只能得到中等的效果以中等作为准则来效法，因此只能得到下等的效果。唐太宗李世民（598年1月28日—649年7月10日），出身陇西成纪，为唐高祖李渊与嫡妻窦氏所生次子，...
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![取乎其上得乎其中是出自论语吗]( "取乎其上得乎其中是出自论语吗")
- 释义：定高目标，得到中等事物。这句话出自《论语》，是孔子教育学生时说的：“取乎其上，得乎其中取乎其中，得乎其下取乎其下，则无所得矣”。意思是说，一个人制定了高目标，最后仍有可能只达到中等目标，而如果制定了一个中等目标，最后有可能只能达到低等目标，如果一开始就制定的是低目标，那...
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![出类拔萃是寓言吗]( "出类拔萃是寓言吗")
- 不是的，因为出类拔萃不是属于寓言，是四个字的成语，形容一个人的才能比较优秀，超过了其他人，所以说不是属于寓言故事，没有告诉寄托或者讽刺寓意。出类拔萃不是预言，是比喻，比如好多人做一件事情，大家同样的时间，同样的地点，去干同样的事情，而有一个人却做的又快，又好，又正确，所以，大家会说...
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![绰乎其杀也读音]( "绰乎其杀也读音")
- chuòhūqíshāyě“绰”的基本含义为匆忙地抓起，拿起，如绰起一根棍子引申含义为“焯”。在日常使用中，“绰”也常做动词，表示举起，如绰起。也字的基本含义是文言语气助词（表判断表疑问表停顿形容词尾）引申含义为同样、并行的意思，如：你去，我也去。在现代汉语应用中，也字常用作副词...
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![微乎其微渐乎其渐的意思]( "微乎其微渐乎其渐的意思")
- 1、微乎其微的意思是：是比非常小还小的㇏意思。是形容一个东西小到很微小的程度，以以致于比微小的东西还微小的意思。2、浙乎其渐的意思是，渐是缓慢的意思。是指一件事物变化的速度非带缓慢的意思。渐乎其渐形容一个事情的变化非常缓慢的意思。...
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![况其迩者乎意思]( "况其迩者乎意思")
- 意思就是：何况近处的人呢!出自萧绎《金楼子·戒子篇》：出其言善，则千里之外应之出其言不善，则千里之外违之，况其迩者乎!注释：善：正确。应：响应，赞成。迩：近处。译文：说的话正确，则千里之外也会得到响应说的话不正确，即使千里之外都会反对，何况近处的人呢!...
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![其可得乎的其什么意思]( "其可得乎的其什么意思")
-    其可得乎的其的意思就是代词，这，代指上文的内容。主要内容伟:鲁国有个人（自己）善于编织草鞋，（他的）妻子善于纺纱，（他们）想一起迁徙到越国。（于是就）有人对他们说：“你一定会穷的。”鲁国人就问：“为什么”（回答）说：“草鞋是用来穿的，但越国人却是赤脚走路的帽子是用来戴的，但...
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![拔萃中学怎么样]( "拔萃中学怎么样")
- 非常好的。拔萃中学的师资力量强劲，同学们的学习热情非常高，自主能力很强。拔萃中学现有在校学生1400名，市高级骨干教师6名，区高级骨干8名，学校先进优秀教师10名，高级骨干教师10名，一级教师骨干15名，中等职业教师30名，普通教师46名拔萃中学怎么样学校非常好南阳市拔萃中学始建于20...
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![其可再乎其的用法和意义]( "其可再乎其的用法和意义")
- 出自《左传·僖公五年》，《宫之奇谏假道》篇。甚，厉害，过分其，语气词，加强反问。译文：一次已经算是过分了，还可以再来第二次吗-------------------------------------------------放心没有差错，俺是学汉语专业的，这篇是俺们的课文。刚刚好你就问到了，让我回忆了一下我们学《左传》...
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![简拔萃是什么意思]( "简拔萃是什么意思")
- 意思:超出同类之上，多指人的品德才能。拔，普通话读音为bá，最早见于楚系简帛时代，“拔”的基本含义为抽，拉出，连根拽出，如拔腿、拔草引申含义为夺取军事上的据点，如连拔数城。在日常使用中，“拔”也常做动词，表示突出超出，如出类拔萃。...
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![取乎其中得乎天下的译文]( "取乎其中得乎天下的译文")
- 出自《论语》，原文为“取乎其上，得乎其中取乎其中，得乎其下取乎其下，则无所得矣.”释义：求它的上部，得到的只是它的中部，求它的中部，得到的只是下部，求它的下部，则什么也得不到。引申义：意思是说，一个人制定了高目标，最后仍然有可能只达到中等水平而如果制定了一个中等的目标，最后有可...
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![其此之谓乎的乎的意思是什么]( "其此之谓乎的乎的意思是什么")
- 乎：语末助词，表有疑而询问者。出处：出自西汉戴圣《礼记·学记》中的《虽有嘉肴》。原文节选：虽有嘉肴，弗食，不知其旨也虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！白话译文：即...
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![亦无怪乎其私之也乎的意思]( "亦无怪乎其私之也乎的意思")
- 亦无怪乎其私之也出自〔明末清初〕黄宗羲所著的选自《四部备要》本《明夷待访录》之《原君》。乎的意思是于。原君（节选）明末清初黄宗羲虽然，使后之为君者，果能保此产业，传之无穷，亦无怪乎其私之也。既以产业视之，人之欲得产业，谁不如我?摄缄縢，固扃鐍，一人之智力，不能胜天下欲得之...
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![吾其济乎的其是什么意思]( "吾其济乎的其是什么意思")
- 其-释义：文言助词，表示揣测、反问“吾其济乎”意思就是：我能够成功吗出自先秦左丘明的《宫之奇谏假道》：八月甲午，晋侯围上阳，问于卜偃曰：“吾其济乎”对曰：“克之。”公曰：“何时”译文：八月某一天，晋献公包围上阳。问卜偃说：“我能够成功吗”卜偃回答说：“能攻下。”晋献公说：“什么...
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![吴其为沼乎的意思]( "吴其为沼乎的意思")
- 意思是：吴国的（宫殿）怕要变成池沼啊。参见先秦左丘明的《吴许越成》：退而告人曰：越十年生聚，而十年教训，二十年之外，吴其为沼乎！...
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![入乎其内出乎其外什么意思]( "入乎其内出乎其外什么意思")
- “入乎其内，出乎其外”就是诗歌的创作方法。“入”就是需要去了解，对于所描写的对象，只有先了解，然后才能理解，进而创作出优质的诗歌。这一个阶段可以类比于“庖丁解牛”，只有对所描写的对象有足够的熟知，创作起来才能“游刃有余”。而“出”就是需要整体地观摩，需要看清诗歌所描...
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![取乎其上得法其中啥意思]( "取乎其上得法其中啥意思")
- 取法乎上，仅得乎中意思是取上等的为准则，也只能得到中等的。指做事要高标准严要求。求知是一个漫长且艰辛的过程。这句古语对学子的启示在于，只有放宽视野，定高目标，才能取得令自己满意的成果。扩展:人确立了很高的人生目标，在实践的路上若能实现其中的一部分，已是一种成功。即...
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