![15以内加减法不掰手指怎么教娃]( "15以内加减法不掰手指怎么教娃")
- 答15以内加减法不掰手指用凑十法（加法）和破十法（减法）。例如7+5看大数7（凑10差3），分小数5（3和2）7十5=7十3+2等于10+2=12.用7和3去凑10再和2相加。减法和加法的问题有所不同，减法用的是破十法。例如16-9，把16分成10和6.用10去减9再加6即16-9=10十6-9=7如果是加法，一个加数固定，另一个加...
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![加减法从个位算起的合理性]( "加减法从个位算起的合理性")
- 加减法运算，如果是一位数加减一位数，自然是从个位算。如果是多位数相加减，有两种方法，数学书上教的是从个位算起，加法是满10进1，减法就是不够减，向前一位借1当10，够减直接减。另一种是从高位算起，同时考虑低位数，智商高的可以用这个方法。加减法都是从低位算到高位，而个位是整数的最...
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![百以上加减法速算]( "百以上加减法速算")
- 小学一二年级，计算能力是关键，是孩子学习数学的基础，计算的准确和速度，将直接影响着孩子整个学习生涯的数学成绩。所以，一二年级数学训练的重点就是提高孩子的计算能力。如何让孩子算得又快又准是有方法技巧的，下面主要讲一下100以内加减法窍门。100以内的加减法中，一般用的是进...
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![二十以内加减法适合几岁]( "二十以内加减法适合几岁")
- 20以内的加减法适合几岁20以内的加减法它是超过10以内的，所以它还是有一定的难度的，如果是10以内的加减法可以适合四五岁的小孩，因为它可以用10个手指头就可以计算出来，但是20以内的加减法就适合于六七岁的小孩。因为这是有一些难度的，是需要用到凑10法或者是借位法的，所以孩子...
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![10加减法 幼儿数学启蒙1]( "10加减法 幼儿数学启蒙1")
- 1、可以通过数手指来计算1~10的加减法。2、用物品来代表数字。3、出一些1~10的加减法，答对一题给一个食物。4，通过一些游戏来学习可以增强孩子的学习兴趣...
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![三年级学几位数加减法]( "三年级学几位数加减法")
- 人教版三年级笔算加减法主要是三位数加减三位数。笔算加法主要是相同数位要对齐，从个位加起，哪一位满十了就向前一位进一笔算减法的方法是相同数位要对齐，从个位减起，哪一位不够减，就从前一位退一，退一当十和本位上的数加起来再减。...
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![2位数加减法几年级学]( "2位数加减法几年级学")
- 一年级下学期接触二位数加减法，二年级深入学习，我们的是人教版，目前我家孩子读二年级，正在继续学习2位数加减法，之前学了十几加几，十几减几，现在学的就比之前难度增加，老师也是先教的数的分与合，之后再开始教孩子如何计算几十减几，几十加几的简便方法。孩子学起来效果还是可以的。...
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![一年级30的加减法口诀]( "一年级30的加减法口诀")
- 任何数加一都是原来数的后一个数，任何数加零都是它本身，一加一等于二，以此类推，以十五为圆心一个数加符合题意的数，而另一个数则减另一个数，最后结果三十不变，减法也是以此类推同样的道理以十内的加减法口诀为准加减，就是这个道理...
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![幼儿10以内加减法诀窍不用掰手指]( "幼儿10以内加减法诀窍不用掰手指")
- 做一个1到10的数轴，让孩子用跳跃的模式来计算，比如6+2，就是以6为起点，向后调两个格子，得到数字8，那么6+2的答案就是8了。同样减法就是向前跳格子，这种方法让孩子一目了然，比较容易掌握。...
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![百位数加减法技巧]( "百位数加减法技巧")
- 1、方法一：两位数加两位数的进位加法口诀：加9要减1，加8要减2，加7要减3，加6要减4，加5要减5，加4要减6，加3要减7，加2要减8，加1要减9。（注：口决中的加几都是说个位上的数）例：26+38=64解:加8要减2，谁减226上的6减2。38里十位上的3要进4。（注：后一个两位数上的十位怎么进位，是1我进2，是2我进3，是3我...
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![不同分母的加减法怎么算]( "不同分母的加减法怎么算")
- 不同分母的分数进行加减法，首先，需要将两个分数化为同分母的分数，然后，再进行加减运算。例如：1/2-1/3=（1×3）/（2×3）-（1×2）/（3×2）=3/6-2/6=1/6这题答案是不同分母的加减法计算法则是，先找分母的最小公倍数作新分母，也就先通分，然后按同分母的分数计算方法去加减...
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![0的加减法顺口溜]( "0的加减法顺口溜")
- 对于0的加减法我编的顺口溜如下：0的加法顺口溜：0加0还是0，0加几还得几，几加0仍得几。0的减法顺口溜：0减0还是0，几减0仍得几，同数相减都得0。...
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![五珠算盘加减法怎么用]( "五珠算盘加减法怎么用")
- 1、加法口诀表：不进位的加进位的加，直加满五加进十加破五进十加2、减法口诀表：不退位的减退位的减，直减破五减退位减退十补五的减3、除数是一位数的除法叫“单归”除数是两位或两位以上的除法叫“归除”，除数的首位叫“归”，以下各位叫“除”4、珠算乘方可以直接乘，也可以根据公...
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![用计数器怎样计算加减法]( "用计数器怎样计算加减法")
- 用计数器进行加减法是这样子的，首先你要明确你的加减法，是不是整数加减法，如果是的话就可以在计数器上直接拨珠，比如8+2，那我们就在个位上先拨8个珠，再拨两个珠，这样个位上就有10颗珠，就是10。减法就可以比如说9-2，我们可以在个位上先拨9个珠，再拿掉两个珠，剩下七颗珠，就是9-2＝7了。计...
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![幼儿加减法入门方法]( "幼儿加减法入门方法")
- 幼儿加减法的入门方法先复习十以内的减法，然后过渡到十的倍数的整数减法运算，比如5-2=，8-4=等，孩子会马上说出答案。然后再给出50-20=，80-40=等算式，如果孩子有犹豫，可以对比着出题让孩子做。比如先出5-2=，再出50-20=，学习100以内大数减小数的算法。比如50-9=，35-9=，60-4=等等，只要保...
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![20以内加减法手指速算法口诀]( "20以内加减法手指速算法口诀")
- 速算法口诀可以通过推理来判断，可以先简化成10以内的加减，1个手重复用两次来数加减，这样就能轻松计算，如:20-16可以简化成20-10-6。...
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![什么是2的加减法]( "什么是2的加减法")
- 加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。减法是四则运算之一，从一个复数中减去另一个数的运算叫做减法已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫...
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![初一负数加减法口诀]( "初一负数加减法口诀")
- 没有其它初一负数加减法口诀，只有以下答案。负数是比0小的数，负数中没有最小的数，也没有最大的数。负数加减法口诀为同名相除，异名相益。正无入负之，负无入正之。负数加减法口诀同名相除，异名相益。正无入负之，负无入正之。同名相除即同号两数相减时，括号前为被减数的符号，括号内...
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![如何教小孩超过10既加减法]( "如何教小孩超过10既加减法")
- 首先我们在教小朋友数学的时候一定要有耐心，不能急躁和有情绪。超过十的加减法在刚开始学习的时候，对小朋友来说比较陌生，也是相对有难度的，我们在教的时候要循序渐进的教，从十一以内，十二以内，十三以内这样慢慢的去教，另外结合生活中实例，还有动画片中的玩具之类的，都可以引导小孩...
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![十以后的数字加减法怎么教]( "十以后的数字加减法怎么教")
- 十以后的数字学加减法，先学20以内的进位和退位的加减法。这里需要用到凑十法，破十法或平十法。当然也可以直接数数来进行加减，这样较复杂。学会29以内的加减法后，在学整十数加减法，整十数加减一位数。这样逐次递增，直至100以内的加减法。...
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![万以内加减法的相同点和不同点]( "万以内加减法的相同点和不同点")
- 相同点：1、相同数位要对齐。2、都要从个位算起。不同点：1、加法计算时，哪一位上相加满十要向前一位进一，在计算前一位时要把进位的一加上。2、减法计算时，哪一位上不够减，要向前一位退一，当作十，和这一位上的数合起来用十几去减。...
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![加减法不能用等价代换什么意思]( "加减法不能用等价代换什么意思")
- 利用加减法进行计算的，必须是同类，不是同类不能进行加减。即是同类，它们的单位要统一，用等价代换是不行的，做加减法不能用等价代换 。...
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![带分数加减法口诀]( "带分数加减法口诀")
- 就是让带分数的整数部分相加减，带分数分数部分相加减，然后合在一起带分数加法的计算方法：整数加整数，分数加分数，然后在合起来带分数减法的计算方法：用整数减整数，分数减分数，如果分数不够减，从被减数的整数部分拿出一来减，在和原来的分数部分相加...
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![分子分母加减法公式]( "分子分母加减法公式")
- （1）同分母分数加减法的公式b/a+c/a＝（b+c）/a（a≠0）b/a-c/a＝（b-c）/a（a≠0）（2）异分母分数加减法b/a+e/d＝（bd+ae）/ad（a、d均≠0）b/a-e/d＝（bd-ae）/ad（a、d均≠0）相同分母加减，用分子进行加减。比如3/5-2/5，这是同分母相减，得到1/5。异分母相加减，先通分，化成同分母再用分子相加减。比如2/3-1/2=4/6-3/6等于1...
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![向量的加减法运算法则]( "向量的加减法运算法则")
- 1、加法：已知向量AB、BC，再作向量AC，则向量AC叫做AB、BC的和，记作AB+BC，即有：AB+BC=AC。2、减法：AB-AC=CB，这种计算法则叫做向量减法的三角形法则，简记为：共起点、连中点、指被减。3、数乘：实数λ与向量a的积是一个向量，这种运算叫做向量的数乘，记作λa。当λ>0时，λa的方向和a的方向...
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